Psychologie de l'adolescent Tous les ouvrages
Elena Pasquinelli
Comment utiliser les écrans en famille Petit guide à l'usage des parents 3.0
Smartphones, consoles de jeux, tablettes, ordinateurs… : quel est l’impact du numérique sur le cerveau de nos enfants ? Tout sur les stratégies à adopter pour favoriser un usage réfléchi des écrans pour nos enfants et… pour nous-mêmes !
Vincent Trybou, Marianne Kédia, Baptiste Brossard
Automutilations Comprendre et soigner
Le premier livre de prise en charge complet et pragmatique des automutilations. En quoi consistent les automutilations ? Comment les comprendre et aider les patients à y faire face ?
Catherine Rioult
Ados : scarifications et guérison par l’écriture
Le geste scarificateur est devenu aujourd’hui, dans l’Occident moderne, une conduite à risque s’affichant de plus en plus sur Internet et les sites d’adolescents en souffrance
Marie-France Le Heuzey
L'Adolescent hyperactif
Des repères et des conseils qui permettront de comprendre mieux l'ado hyperactif pour bien l’accompagner.
Patrice Huerre, Martine Pagan-Reymond, Jean-Michel Reymond
L'Adolescence n'existe pas
L'adolescence n'est qu'une création récente de notre société, un artifice pour signifier, autour de la puberté, le passage de l'enfance à l'âge adulte, qui, lui, a toujours existé.
Alain Braconnier, Daniel Marcelli
L' Adolescence aux mille visages
Comment ne pas abuser de son autorité sans devenir un parent complice ? Qu’en est-il de la vie amoureuse ? Quand s’inquiéter de manifestations anxieuses ou dépressives ? Qu’est-ce qu’un adolescent « à problèmes » ? Que faire face au danger de la drogue, au risque du sida ?
Marion Robin
Ado désemparé cherche société vivante
Les adultes se sentent parfois démunis pour apporter des réponses adaptées à des adolescents en grande détresse. Un livre mobilisateur et plein d’espoir pour nous aider à transmettre aux jeunes générations la confiance dont elles ont besoin.
Nady Van Broeck, Jacques Van Rillaer
L'Accompagnement psychologique des enfants malades
Un enfant malade reste un enfant. Quelle que soit sa maladie, il doit être traité en fonction de la personne qu’il est, de la vie qui est la sienne, du niveau de développement qu’il a atteint, de son degré de maturité.
