Sciences humaines Tous les ouvrages
Jacques Delors
L'Éducation : un trésor est caché dedans
Et si la maîtrise de l'éducation était le prochain défi que doivent relever nos civilisations ?
Herbert Lottman
L'Écrivain engagé et ses ambivalences De Chateaubriand à Malraux
L’engagement n’est-il pas toujours plus ou moins ambigu chez l’écrivain ? Entre quête de pureté et désir de gloire, voici les stratégies adoptées par quelques-unes des plus grandes figures du panthéon littéraire français.
Claude Olievenstein
Écrit sur la bouche
« Elle est belle, la bouche. Tout commence par elle, du premier cri à la première tétée, du premier baiser d’amour au dernier baiser d’adieu. (...)» C. O.
Alain Trannoy, Arundhati Virmani
Économistes et historiens, un dialogue de sourds ?
« Chacun peut être amené au cours de sa vie à s’intéresser à l’histoire pour saisir les enjeux d’un affrontement entre groupes sociaux ou mieux appréhender comment les doctrines naissent et disparaissent. [...]» A. T. et A. V.
Michel Drancourt
L'Économie volontaire L’exemple du Japon
La réussite de l’économie japonaise fascine autant qu’elle irrite. Il est temps pour l’Occident d’en tirer la leçon.
Philippe Jurgensen
L'Économie verte Comment sauver notre planète
Cyclones, inondations, incendies se succèdent à un rythme accéléré depuis quelques années. L’air que nous respirons, l’eau que nous buvons, les sols qui nous nourrissent continuent de se dégrader, sans parler du climat qui se réchauffe...
Françoise Benhamou
L'Économie du star-system
Sur les marchés culturels mondialisés, où les « produits » déclinent de plus en plus des réussites récentes, où les structures de production se concentrent pour amortir les coûts de « fabrication » des stars, quel espace reste-t-il pour la création véritable ?
Jacques Fournier
L'Économie des besoins Une nouvelle approche du service public
Pourquoi envisage-t-on toujours le service public comme un coût et jamais comme une part – significative – de la production nationale ?
Bernard Walliser
L'Économie cognitive
L’économie du troisième millénaire ne sera plus matérielle mais informationnelle. Ce livre est le premier exposé systématique et rigoureux de cette nouvelle approche fondamentale pour notre temps.
Brigitte Perucca
L'École en question
Débattre en étant informé ; débattre sur les enjeux ; débattre avec des arguments : voilà ce que permet chaque volume de cette collection consacrée aux grandes questions sociales et politiques qui agitent notre pays.
Conseil scientifique de l'éducation nationale, Stanislas Dehaene
L'École éclairée par la science
Si la science ne peut pas tout, si l’enseignement dépendra toujours du talent et du savoir-faire des enseignants...
Claude Lelièvre, Christian Nique
L'École des Présidents De Charles de Gaulle à François Mitterrand
Une histoire de quatre grands hommes qui furent d’abord des écoliers comme tant d’autres…
Jean-Michel Blanquer
L'École de demain Propositions pour une Éducation nationale rénovée
L’avenir de notre pays se joue à l’école. C’est cette conviction, à la fois passionnée et réaliste, que Jean-Michel Blanquer défend dans ce livre. En s’inspirant des réformes menées ailleurs dans le monde et des résultats des sciences du développement de l’enfant, cet ouvrage propose des mesures concrètes, qui pourraient être prises rapidement.
Claude Lelièvre
L'École d'aujourd'hui à la lumière de l'histoire
« Qui a eu cette idée folle un jour d’inventer l’école ? » Eh non, ce n’est pas Charlemagne. Et ce n’est pas Jules Ferry qui l’a rendue obligatoire...
Claire Brisset, Bernard Golse
L'école à 2 ans : est-ce bon pour l'enfant ?
En France, les enfants peuvent entrer en maternelle dès l’âge de 2 ans. L’école d’aujourd’hui est-elle adaptée pour ces petits ? Quel est pour eux le meilleur mode d’accueil qui permet de respecter leurs besoins fondamentaux ?
