Développement de l'enfant Tous les ouvrages
Fabrice Clément
La Fabrique des croyances chez l'enfant Une histoire naturelle de la croyance
Pourquoi croyons-nous que quelque chose est vrai ? Et qu’est-ce qui peut nous faire douter ?
Jean-Yves Hayez
La Sexualité des enfants
Jean-Yves Hayez nous fait partager ici son approche réaliste de la sexualité infantile, sans langue de bois ni dramatisation excessive. Un livre pour tous ceux qui ne pensent pas que « le sexe, c’est mal ».
Ginette Raimbault, Patrick Ayoun, Luc Massardier
Questions d'inceste
En 1996, Nicole Bru crée un foyer pour aider les jeunes filles qui ont été abusées sexuellement. La plupart d’entre elles vivent des relations troublées avec leur famille, ont une tendance à se mettre en danger et des repères bouleversés.
Laurent Danon-Boileau
L'Enfant qui ne disait rien
À 2 ans, d’ordinaire, un enfant assemble deux mots. À 4 ans, il sait parler. Certains, pourtant, restent silencieux. Et lorsqu’ils s’aventurent à parler, leur usage de la langue est un peu étrange...
Fleur Lejeune, Édouard Gentaz
L'Enfant prématuré Développement neurocognitif et affectif
Les auteurs rassemblent ici les connaissances les plus récentes, et des informations claires et utiles concernant l’évolution des enfants prématurés, pendant et au-delà de leur séjour en service de néonatologie.
René Soulayrol
L'Enfant foudroyé Comprendre l’enfant épileptique
René Soulayrol dévoile, dans ses multiples facettes, le fonctionnement psychologique de l’enfant épileptique et les efforts d’adaptation que celui-ci fournit pour mieux vivre, en dépit de sa maladie, avec ses parents, à l’école, en société.
Jean-Claude Risse
L'Enfant et le Langage
Pédiatre réputé, Jean-Claude Risse a collecté les différents sens que petits et moins petits donnent aux mots en fonction de leur stade de développement. Des outils d’interprétation pour une meilleure communication entre petits et grands.
Hubert Montagner
L'Enfant et l'Animal Les émotions qui libèrent l’intelligence
Qu’est-ce que l’animal apporte au développement de l’enfant ? Cet ouvrage décrit tout ce que l’interaction avec un animal peut favoriser chez l’enfant : sécurité affective, communication, socialisation mais aussi attention, créativité, estime de soi, etc.
René Frydman, Muriel Flis-Trèves
À quoi rêvent les hommes ? Gypsy VI
Des psychanalystes, médecins, anthropologues, écrivains, historiens, juristes et philosophes s’interrogent sur les modifications du « premier sexe », sur les modalités nouvelles de transmission et sur les figures contemporaines des mâles modernes de père en fils.
Didier Pleux
Génération Dolto
Le livre d’éducation qui ose remettre en cause l’héritage de Françoise Dolto !
Geneviève Delaisi de Parseval, Pierre Verdier
Enfant de personne
Dans le cadre de l’adoption et des procréations médicalement assistées, l’institution fait peser sur l’enfant un secret absolu quant à ses origines biologiques. Quelles sont les conséquences sur la psychologie de l’enfant et de ses parents ?
Claude Olievenstein, Carlos Parada
Comme un ange cannibale Drogue, adolescents, société
Ce livre est le fruit de trente ans d’expérience clinique quotidienne à la tête de Marmottan, centre pionnier dans la prise en charge de la toxicomanie.
Marie Rose Moro
Nos enfants demain Pour une société multiculturelle
« Je voudrais vous parler d’eux, de ces migrants et de leurs enfants, vous rapporter leur poésie, leurs rêves, mais aussi leurs difficultés, leurs raideurs et leurs tentatives pour se transformer et s’adapter.[...] » M. R. M.
Danièle Brun
Les Enfants perturbateurs
Sur de multiples exemples cliniques, Danièle Brun montre comment les enfants ont besoin, pour se construire, d’un espace intime qui leur permet de chercher et de trouver leur solution à leurs problèmes.
Julien Cohen-Solal, Bernard Golse
Au début de la vie psychique Le développement du petit enfant
Les meilleurs spécialistes du bébé et de l’enfant font le point sur ce qu’on sait aujourd’hui de son développement, de ses capacités, des interactions avec son environnement et sa famille de zéro à trois ans.
Laurent Danon-Boileau
Des enfants sans langage
Entre deux et trois ans, la plupart des enfants se mettent à parler. Mais pas tous. Le témoignage d’un praticien ; les réflexions théoriques d’un psychanalyste qui est en même temps linguiste.
