Sciences humaines Tous les ouvrages
Stephen Breyer
L'Autorité de la Cour suprême au péril de la politique
La Cour suprême est le sommet du pouvoir judiciaire aux États-Unis. Or elle n’a « ni la bourse ni l’épée » pour faire respecter ses décisions : d’où lui vient alors sa grande autorité ?
Gérard Israël
Jérusalem, la sainte
Comment situer Jérusalem dans la pensée théologique des trois grandes religions bibliques ? Pour quelles raisons cette ville est-elle considérée comme sainte par l’islam, le christianisme et le judaïsme ?
Claude Allègre, Patrick Artus, Jean-Louis Borloo, Yves Cochet, Vincent Courtillot, Jean Jouzel, Jacques Le Cacheux
Querelles écologiques et choix politiques
Les polémiques sur le réchauffement climatique, la sécurité des centrales nucléaires après Fukushima, l’épuisement des réserves en matières premières non renouvelables entretiennent l’inquiétude de l’opinion sans parvenir à installer des représentations objectives partagées...
Nazir Hamad, Charles Melman
J’ai même rencontré des adoptions heureuses
Pour que chaque parcours d’enfant adopté soit et demeure une aventure heureuse.
Laurence Caron-Verschave, Yves Ferroul
Le Mariage d’amour n’a que 100 ans Une histoire du couple
Ce livre retrace la longue histoire du couple : comment, finalement, l'amour a-t-il redistribué les cartes pour offrir au XXIe siècle des possibilités totalement inédites ?
Jacques Barthélémy, Gilbert Cette
Travailler au XXIe siècle L'ubérisation de l'économie ?
Quelles réponses apporter à la transformation rapide du marché du travail sous l’effet de la révolution numérique ? Les statuts actuels – salarié, indépendant – sont-ils adaptés à ces nouvelles réalités ? Et comment ne pas sacrifier les protections sociales ?
Alain Bentolila
Quelle école maternelle pour nos enfants ?
« Nous voulons que la maternelle soit une école à part entière, avec des objectifs, des missions et des fonctions parfaitement identifiés, avec des programmes clairement affichés, une formation exigeante et appropriée et un encadrement spécifique. [...] » A. B.
Roger-Pol Droit
Esprit d'enfance
« L’esprit d’enfance n’a pas d’âge. Il est fait de silence et d’émerveillement, de déraison et de bon sens, de jeu et de gravité. [...] Objectif : que chacun élabore son esprit d’enfance comme une ressource pour penser, agir et créer. » R.-P. D.
