Psychologie générale Tous les ouvrages
Gisèle Gelbert
Lire, c'est vivre Comprendre et traiter les troubles de la parole, de la lecture et de l’écriture
Comprendre et traiter les troubles de la parole, de la lecture et de l’écriture. Gisèle Gelbert a mis au point une théorie dont elle enseigne la pratique avec la précision d’un art martial.
Gisèle Gelbert
Lire, c'est aussi écrire
Le docteur Gisèle Gelbert pratique une méthode pour soigner l’illettrisme qui demande patience, précision et des exercices de rééducation qui ne nécessitent qu’un crayon, du papier, un livre et un magnétophone.
Gisèle Gelbert
Lire ou ne pas lire ? Le combat Séminaire II
Gisèle Gelbert a exploré le cerveau, elle a découvert comment il est possible de mettre en route « les bons circuits » linguistiques, elle a surtout mis au point une méthode qui redonne à chacun toutes ses chances.
Patrice Huerre, François Robine
Lieux de vie : ce qu'ils disent de nous La révolution des intérieurs
Le rapport des humains à leur lieu de vie, à leur « intérieur », dépend de leurs conditions de vie et évolue avec elles. Pour les nouvelles générations, il prend des formes inédites. Que racontent nos « intérieurs » ? Que disent-ils de nous ?
François Lelord
Liberté pour les insensés Le roman de Philippe Pinel
Septembre 1793. Un médecin éclairé, Philippe Pinel, arrive à Bicêtre, le plus grand asile de France. Dans l’ombre des cachots, il découvre la condition des malheureux qui ont perdu la raison...
Juan Segui, Ludovic Ferrand
Leçons de parole
Comment trouvons-nous nos mots ? Comment produisons-nous des messages verbaux ? Comment déchiffrons-nous ce que nous entendons ? Parler, écouter et comprendre : cela paraît simple. Et pourtant...
Laurent Schmitt
Les Lapsus du destin, nos choix de vie
Qu’est-ce qui nous fait quitter un métier qu’a priori on aimait ? Au nom de quelles valeurs agit-on ? Qu’est-ce qui influence notre destin ?
Bénédicte de Boysson-Bardies
Le Langage, qu'est-ce que c'est ?
Pourquoi l’être humain parle-t-il ? Comment naissent et s’agencent nos mots et nos phrases ? Comment les enfants acquièrent-ils le langage ? Et d’où viennent certains troubles de la parole ? Quels principes universels gouvernent les langues ?
