Catalogue Tous les ouvrages
Stéphanie Crescent
Tous intelligents ! Aider son enfant à l’école
« Au contact des groupes d’enfants dans mes classes, j’ai compris que tous les cerveaux ne fonctionnent pas de la même manière. La théorie des intelligences multiples développée par Howard Gardner est venue valider cette conviction. Dans mon métier, elle m’aide à mieux repérer l’intelligence spécifique qui domine chez chacun de mes élèves et à en tirer le meilleur parti. » S. C.
Camille Alexandre
Le Proche-Orient iranien 1er février 1979 -7 octobre 2023
L’attaque du Hamas en Israël, le 7 octobre 2023, n’est pas un coup de tonnerre dans un ciel sans nuages.
Alain Ehrenberg
L'Enfant qui inquiète
« Qu’est-ce qui inquiète dans l’enfant qui inquiète ? » interroge Alain Ehrenberg.
Maxime Schwartz, Jean Castex
La Découverte du virus du SIDA La vérité sur « l’affaire Gallo/Montagnier »
Où l'on découvre le fin mot de la polémique entre Luc Montagnier et l’Américain Robert Gallo sur la paternité de ce qui a valu au Français le prix Nobel de médecine 2008, qu’il a partagé avec Françoise Barré-Sinoussi.
Philippe Askenazy
Tous rentiers ! Pour une autre répartition des richesses
Comment réduire les inégalités et mieux répartir les revenus ? Comment faire pour que chacun récupère sa « part de rente » ? Un livre économique très fort, mais aussi un livre de combat pour tenter de répartir plus équitablement les richesses.
Ludovic Orlando
La Conquête du cheval Une histoire génétique
Le cheval a été domestiqué il y a 4 200 ans dans les steppes du Nord-Caucase. Ce ne fut ni plus ni moins qu’une révolution annonçant une ère nouvelle : celle de la vitesse. Dès lors, « le monde lui-même parut plus petit que jamais ». L. O.
Marc Jeannerod
De la physiologie mentale Histoire des relations entre biologie et psychologie
A peine née, la psychologie suscita la rivalité de deux sciences : la philosophie et la biologie. Ce long conflit entre matérialisme et spiritualisme, qui se poursuit aujourd'hui sous d'autres formes, a sans doute été le principal moteur de ses progrès.
Iannis Roder
Sortir de l'ère victimaire Pour une nouvelle approche de la Shoah et des crimes de masse
« Il y a vingt ans, fraîchement nommé dans mon collège de Saint-Denis, je me lançai avec passion dans l’enseignement de l’histoire de la Shoah. [...] Mais une partie d’entre eux ne supportaient pas mon discours. [...] Ce qui avait fonctionné pour ma génération ne fonctionnait plus.
