Psychologie Tous les ouvrages
Danièle Brun
Les Enfants perturbateurs
Sur de multiples exemples cliniques, Danièle Brun montre comment les enfants ont besoin, pour se construire, d’un espace intime qui leur permet de chercher et de trouver leur solution à leurs problèmes.
Fatma Bouvet de la Maisonneuve
Enfants et parents en souffrance Dyslexie, anxiété scolaire et maladies somatiques...
Quelles sont les solutions pour retrouver une dynamique de réussite lorsque votre enfant, souffrant d’un trouble de dyslexie, d’hyperactivité, d’anxiété scolaire ou de précocité, se trouve stigmatisé à l’école ?
Claire Brisset
Les Enfants et la Loi de la jungle
Le nombre des victimes de la faim et de la malnutrition augmente chaque année depuis 1996. En 2007, la malnutrition a ainsi tué plus de six millions d’enfants de moins de 6 ans. Et la situation continue à s'aggraver.
Hélène Romano
Les Enfants et la Guerre
Quand l’enfant est face à la guerre, c’est tout son monde qui s’effondre. Il est exposé à la mort et à une déshumanisation totale.
Jean-Charles Nayebi
Enfants et adolescents face au numérique Comment les protéger et les éduquer
Nos enfants appartiennent à cette première génération qui vit avec les nouvelles technologies : jeux en ligne, sites de réseaux sociaux. Tous ces nouveaux usages d’Internet ou du téléphone mobile bousculent les modèles éducatifs.
Monique Bydlowski
Les Enfants du désir
Fruit d’une longue expérience, ce livre montre, au moyen d’histoires de vie qui défient la nature, la logique et même la technique, combien la dynamique psychique et la contrainte sociale habitent la biologie.
Nathalie Zajde
Enfants de survivants La transmission du traumatisme chez les enfants des juifs
Étayé par des récits finement racontés, ce livre décrit précisément ce que l’on appelle le « syndrome du survivant ». Il montre qu’il est possible aux enfants de survivants de reprendre, grâce à l’ethnopsychiatrie, leur place parmi les vivants.
Nathalie Zajde
Les Enfants cachés en France
Ce livre montre qu’il est possible de surmonter les événements traumatiques vécus dans l’enfance à condition d’y puiser une force particulière et d’accepter de se penser dans sa singularité, à condition de ne pas faire comme si cela n’avait pas été.
