Voici l’état des lieux le plus à la pointe de ce qu’on sait aujourd’hui de l’autisme, par l’une de ses meilleures spécialistes au monde.

Cet ouvrage, qui élucide ce qui se passe vraiment dans l’esprit d’une personne autiste, a marqué les esprits en proposant une théorie radicalement nouvelle, dont la pertinence n’a fait que se renforcer au fil du temps. Pour Uta Frith, en effet, le problème clé à l’origine de l’autisme tient à l’incapacité à reconnaître des pensées et à en attribuer à autrui, ainsi qu’à l’inaptitude à relier des informations sous forme d’ensembles cohérents. D’où les problèmes de communication, de relations sociales, de flexibilité qu’engendre ce déficit cognitif.

Cette nouvelle édition, entièrement révisée et enrichie, fait le point des recherches neuropsychologiques les plus récentes et des dernières avancées thérapeutiques.

« Une référence indispensable ; d’emblée un classique. » Oliver Sacks.

Uta Frith est professeur à l’Institut de neuro-science cognitive de l’University College, à Londres.

1. Couverture
2. Titre
3. Copyright
4. Dédicace
5. Préface à la deuxième édition
6. Chapitre 1 - Qu’est-ce que l’autisme ?
   1. Peter
   2. L’autisme identifié pour la première fois
   3. L’autisme selon Kanner et Asperger
   4. Les critères de diagnostic actuels
   5. Le syndrome d’Asperger
   6. Les troubles autistiques sont-ils difficiles à diagnostiquer ?
   7. Comment obtenir un meilleur diagnostic ?
   8. Qu’advient-il à l’âge adulte ?
7. Chapitre 2 - L’enchantement de l’autisme
   1. La Belle au bois dormant
   2. Frère Junipère
   3. Les fols en Christ de la Russie ancienne
   4. Sherlock Holmes
   5. The Pinball Wizard
   6. L’enfant substitué
   7. Le robot
   8. Elisa
   9. Le dilemme de la mère
   10. Mythes et traitements
8. Chapitre 3 - Leçons de l’histoire
   1. Le cas du jeune sauvage de l’Aveyron
   2. Le cas de Kaspar Hauser
   3. Le cas des orphelins roumains
   4. Le cas de Hugh Blair de Borgue
   5. Le cas de John Howard
9. Chapitre 4 - Y a-t-il une épidémie d’autisme ?
   1. Études statistiques
   2. L’autisme est-il un syndrome ?
   3. Pourquoi y a-t-il tant de garçons autistes ?
   4. Un nombre croissant de cas pour une sensibilisation croissante
   5. Autisme et autres troubles du développement
   6. Les différentes causes de l’autisme
   7. Vivre avec un trouble d’origine inconnue
10. Chapitre 5 - Lecture mentale et cécité mentale
    1. L’hypothèse de la cécité mentale dans l’autisme
    2. L’origine de la théorie de l’esprit
    3. L’expérience Sally-Anne
    4. Le crayon dans la boîte de Smarties
    5. Des bandes dessinées pour physiciens, behavioristes et psychologues
    6. Fausses photographies
    7. Le sabotage et la tromperie
    8. Études récentes sur la mentalisation
    9. L’évolution de la mentalisation
11. Chapitre 6 - La solitude de l’autiste
    1. Compétence et incompétence sociales
    2. Les réactivités sociales lors d’un développement normal
    3. Autisme et apprentissage de l’être social
    4. Ce que nous voyons chez les autres
    5. Les émotions
    6. La communication des états mentaux dans la vie quotidienne
12. Chapitre 7 - La difficulté de parler aux autres
    1. Une conversation
    2. Qu’est-ce qui ne va pas dans le langage des autistes ?
    3. Le retard d’acquisition du langage
    4. Le langage écrit
    5. Le langage courant
    6. La communication intentionnelle
13. Chapitre 8 - L’intelligence et les talents exceptionnels
    1. Autisme et retard mental
    2. Le modèle d’intelligence d’Anderson
    3. Les pics et les creux de performance
    4. Intelligence adaptée aux tests et intelligence adaptée au monde
    5. Les vifs éclats de l’esprit
14. Chapitre 9 - Un monde fragmenté
    1. L’énigme des puzzles
    2. Les figures cachées
    3. Les cubes
    4. La mémoire machinale
    5. Les éléments et leur contexte
    6. Détachement et cohérence : une vue d’ensemble
    7. Idées nouvelles
15. Chapitre 10 - Sensations et répétitions
    1. Les cinq sens
    2. Le contrôle de l’attention
    3. Explication du caractère stéréotypé des activités et des pensées
    4. Activités répétitives et rigidité
    5. Les fonctions exécutives
16. Chapitre 11 - Le cerveau vu au moyen du scanner
    1. Qu’est-ce qui ne fonctionne pas dans le cerveau ?
    2. Un cerveau plus gros
    3. Techniques de neuro-imagerie : les nouvelles perspectives
    4. Le cerveau au repos
    5. Le cerveau en action
17. Chapitre 12 - Un cerveau différent – Un esprit différent
    1. Des théories sensées et moins sensées sur l’autisme
    2. Trois théories
    3. Une analyse unifiée
    4. Les traitements qui marchent
18. Notes
19. Remerciements