En France, le problème de la violence à l’école est tout sauf réglé. Faut-il avoir peur pour nos enfants ? Ne peut-on vraiment rien faire pour traiter et surtout prévenir ces violences en milieu scolaire ?

Reposant sur une connaissance intime du terrain, s’inspirant d’innombrables études menées en Europe, en Amérique ou encore en Afrique, voici dix propositions pour lutter efficacement contre la violence à l’école. Dix propositions claires qui concernent aussi bien la protection des victimes, l’action des équipes éducatives, la formation des personnels ou le rôle décisif des parents. Dix propositions concrètes, sans souci du politiquement correct, mais validées par les meilleurs spécialistes mondiaux. Dix propositions pour éclairer, sans démagogie, le débat français et, plus que tout, permettre à nos enfants de continuer de profiter de l’école dans les meilleures conditions.

Professeur à l’université Bordeaux-II, après avoir été éducateur et enseignant auprès de jeunes en grande difficulté, Éric Debarbieux a dirigé de nombreuses études sur la violence à l’école et la délinquance des mineurs tant en France qu’à l’étranger. Il est actuellement directeur de l’Observatoire international de la violence à l’école.

1. Couverture
2. Titre
3. Copyright
4. Dédicace
5. Préambule
6. Introduction
7. Premier commandement - Des manipulations te méfieras
   1. Massacre à l’école
   2. Du sang et des chiffres : la réalité de la violence
   3. À qui profite le crime ?
8. Deuxième commandement - La négation tu éviteras
   1. Histoires de violence ordinaire
   2. La violence ordinaire et ses conséquences
   3. La négation bien-pensante
   4. Refuser le « profilage »
9. Troisième commandement - Diagnostic scientifique tu feras
   1. Une école violente ? Pour un diagnostic local
   2. SIGNA : une histoire française
   3. Pourquoi compter ?
   4. Diagnostiquer les « troubles du comportement » ?
   5. Comment compter ?
10. Quatrième commandement - Cause unique tu rejetteras
    1. « C’est la faute à… »
    2. Un phénomène complexe : vers l’approche transactionnelle
    3. Les « prédicteurs » de la violence scolaire
11. Cinquième commandement - Dans un contexte te situeras
    1. Un cas d’école
    2. La violence dans les écoles françaises : une mutation récente
    3. Les facteurs scolaires
    4. Les effets du « contexte communautaire »
12. Sixième commandement - La solitude tu éviteras
    1. Leçons de solitude
    2. Les apports de l’actionnisme
    3. Briser la solitude
    4. Soyez proactifs !
    5. La prévention situationnelle
    6. Rendre l’action possible
13. Septième commandement - Prévention tu penseras, car punition ne suffira
    1. L’affaire de la gifle
    2. Prévenir et punir ?
    3. Punition et renforcement des comportements
    4. Les niveaux de la prévention
14. Huitième commandement - Tes actions tu évalueras
    1. Le plan national à la française
    2. L’évaluation scientifique des programmes
    3. Stratégies efficaces et… inefficaces
    4. Les méthodes efficaces
15. Neuvième commandement - Tes personnels tu formeras et par l’école tu agiras
    1. L’habitude de la force
    2. La violence de la douceur
    3. Programmes ou routines ?
    4. Former le personnel
    5. Prévoir la crise
16. Dixième commandement - Communauté tu aideras
    1. « Les vertus simples du lien social »
    2. La communauté comme problème ?
    3. La communauté comme solution ?
    4. L’école de la communauté
    5. Le mouvement des petites écoles et l’éducation communautaire
17. Conclusion
18. Bibliographie