Questions de société Tous les ouvrages
Alain Bauer, Marie-Christine Dupuis-Danon
Les Protecteurs La gendarmerie nationale racontée de l'intérieur
Une plongée en profondeur dans la gendarmerie des temps modernes, sortant de l’aimable maréchal des logis-chef Cruchot pour entrer dans le millénaire, le numérique, le 3.0.
Bruno Humbeeck
Pour en finir avec le harcèlement À l'école, au travail, sur le Net…
Comment réagir ? Comment agir ? Comment prévenir ? Des stratégies concrètes pour les victimes, mais aussi pour les écoles, les entreprises et les institutions.
Yann Le Cun
Quand la machine apprend La révolution des neurones artificiels et de l'apprentissage profond
Nous vivons une révolution inouïe, inimaginable il y a encore cinquante ans, celle de la machine qui apprend, et qui apprend par elle-même. Yann Le Cun est à l’origine de cette révolution.
Barbara Polla
Le Nouveau Féminisme Combats et rêves de l'ère post-Weinstein
Le nouveau féminisme est né. Un féminisme multiple, tel est l’enjeu de ce livre. Des rêves de réconciliation, d’éros et de liberté, avec la poésie comme arme, sans blessure, à la rencontre de l’autre.
Guy Groux, Michel Noblecourt, Jean-Dominique Simonpoli
Le Dialogue social en France Entre blocages et Big Bang
Le rôle du dialogue social reste ambigu. Son utilité est appréciée mais son efficacité mise en doute. Comment rénover en profondeur un dialogue social qui reste encore marqué par des logiques de conflits et de défiance ?
Jacques Hochmann
Théories de la dégénérescence D'un mythe psychiatrique au déclinisme contemporain
L’histoire folle d’une théorie psychiatrique insensée, centrée sur l’idée d’hérédité, qui a conduit aux pires dérives, tout en imprégnant durablement les mentalités
David Guilbaud
L'Illusion méritocratique
« Bravo, tu l’as bien mérité ! » Tous ceux qui ont rejoint le camp des vainqueurs du jeu scolaire et universitaire voient ainsi salués leurs efforts et leur « mérite », leurs « capacités » et leurs « talents ». Mais ces éloges ont un revers : en élevant les uns, ils rabaissent les autres, définis précisément par ce qu’ils ne sont pas.
Jean-Michel Blanquer
Construisons ensemble l'École de la confiance
«[...] C’est tous ensemble – avec les professeurs, les élèves, les parents et tous les acteurs de l’éducation – que nous construirons cette école de la confiance. » J.-M. B.
