Comment notre cerveau, en se servant d’un minimum d’informations, peut-il identifier des formes générales: une femme plutôt qu’un homme, un chat plutôt qu’un chien, un poteau plutôt qu’un arbre ?
Recoupant les techniques d’imagerie cérébrale, les tests de psychologie expérimentale et la clinique des lésions cérébrales, Raymond Bruyer dévoile les arcanes du cerveau qui voit.

Raymond Bruyer est professeur à l’Université de Louvain-la-Neuve (Belgique) dont il dirige le département de psychologie expérimentale.

1. Couverture
2. Titre
3. Copyright
4. Préambule
5. Introduction
   1. Contexte général
   2. Niveaux d’analyse
6. Chapitre I - La reconnaissance visuelle des objets
   1. Position du problème
   2. De la perception à la mémoire
   3. Contribution de la neuropsychologie
   4. Différences latérales comportementales chez le sujet sain : l’inférence hémisphérique
   5. Imagerie cérébrale fonctionnelle chez le sujet sain
   6. Quelques résultats
   7. Perception, mémoire et imagerie fonctionnelle
   8. Études de groupes de patients cérébrolésés
   9. À la recherche du lieu du déficit dans l’architecture cognitive : analyses détaillées de cas uniques d’agnosie visuelle pour les objets
   10. L’orientation des objets dans l’espace : d’autres cas
   11. Contribution des autres modalités sensorielles : étude d’un cas
   12. Conclusion
7. Chapitre II - Une catégorie particulière, les visages
   1. Cadre théorique
   2. Analyse perceptive des visages
   3. Différences hémisphériques comportementales chez le sujet sain
   4. Les circuits cérébraux chez le sujet sain
   5. Études de groupes de patients cérébrolésés
   6. Analyse détaillée de cas uniques de prosopagnosie
   7. PH, un cas de reconnaissance couverte des visages
   8. RJ : une aide modérée par des traitements profonds
   9. L’amygdale et la reconnaissance des expressions faciales émotionnelles
   10. Conclusion
8. Chapitre III - Une catégorie monstrueuse, les mots
   1. Modèles cognitifs de l’identification des mots
   2. Traitement perceptif des mots
   3. Différences hémisphériques comportementales chez le sujet sain
   4. Imagerie cérébrale fonctionnelle chez le sujet sain
   5. Études de groupes de patients cérébrolésés
   6. Analyse de cas uniques d’alexie pure ou agnosique
   7. DM, un problème de sélection de candidats
   8. PD, une difficulté à identifier plusieurs lettres à la fois
   9. TU, une alexie bel et bien perceptive
   10. Conclusion
9. Chapitre IV - Rôle de l’attention visuelle focalisée dans la reconnaissance des objets, des visages et des mots
   1. Cadre théorique
   2. L’attention (visuelle) focalisée ou sélective
   3. Théories de l’attention visuelle sélective
   4. Différences hémisphériques comportementales chez le sujet sain
   5. Imagerie cérébrale fonctionnelle chez le sujet sain
   6. Études de groupes de patients cérébrolésés
   7. JW, un déficit préattentionnel sans trouble attentionnel ?
   8. JR, une négligence du niveau local, et QM, une négligence du niveau global
   9. JR, deux héminégligences différentes pour un seul homme !
   10. Effet du déplacement des objets sur l’héminégligence
   11. BQ, une négligence de la représentation centrée sur l’observateur
   12. NG, une négligence de la représentation centrée sur l’objet
   13. Épilogue : vers un fractionnement de l’héminégligence
   14. Conclusion
10. Conclusions
11. Bibliographie
    1. Introduction
    2. Chapitre I
    3. Chapitre II
    4. Chapitre III
    5. Chapitre IV
12. Table
13. Ouvrages du même auteur
14. Cahier photos