Cet ouvrage entend mener une réflexion fondée sur la confrontation du domaine de la psychanalyse avec celui des sciences de l'esprit. Deux raisons, au moins, rendent nécessaire cette entreprise : Les progrés de la neurobiologie et le développement des sciences cognitives ont éclairé sous un jour entièrement neuf le mécanisme de production des opérations mentales. La pratique et la théorie de la psychanalyse désormais centenaires courent un grave risque d'isolement si elles refusent d'être interrogées sur leurs relations avec les autres sciences de l'esprit. Somme toute, il n'y a pas de raison que la psychanalyse échappe à un questionnement critique à l'égard de ses "progrés" - c'est, du reste ce qui se passe aujourd'hui et avec une certaine véhémence aux États-Unis. Cette salutaire confrontation permettra de déterminer la contribution fondamentalement spécifique de la psychanalyse, qui est d'être une forme originale de communication, entre l'analysant et l'analyste d'une part, entre le conscient et l'inconscient du sujet d'autre part. Quel type de connaissance cette communication permet-elle de mettre au jour ? Surtout, à quelles conditions la méthode psychanalytique peut-elle dépasser l'individuel et se trouver "objective" ?

Ce plaidoyer pour un véritable dialogue interdisciplinaire trouve une belle illustration dans la question très actuelle des médicaments "psychotropes". Il est clair, en effet, que la psychothérapie et la chimiothérapie ont l'une et l'autre à s'épauler dans le traitement de l'angoisse ou de la dépression. C'est ainsi seulement que se dessineront de nouvelles cartes pour la psychanalyse.

Le professeur Daniel Wildlöcher dirige le service de psychiatrie de la Pitié-Salpêtrière.

1. Couverture
2. Titre
3. Copyright
4. Avant-propos
5. I - Les défis du présent
   1. Populariser la psychanalyse ?
   2. Peut-on évaluer les effets ?
   3. À quelle aune mesurer l'utilité ?
   4. Peut-on comparer entre elles les psychothérapies ?
   5. Psychanalyse et thérapies cognitivo-comportementales
   6. Naissance des thérapies dites cognitives
   7. Et la relation entre le thérapeute et son patient ?
   8. Du bon usage du médicament
6. II - Les ressources traditionnelles
   1. Le dynamisme des pratiques
   2. La dynamique scientifique
   3. Dynamique institutionnelle ou « désinstitutionnalisation » ?
7. III - Le mythe biologique de la pulsion
   1. Un débat avorté
   2. Comment naturaliser l'intentionnalité du désir inconscient ?
   3. La solution « pulsionnelle »
   4. Une révision nécessaire
   5. Permanence du débat
   6. Les sciences cognitives et l'interdisciplinarité
   7. La métapsychologie freudienne est-elle une psychologie ?
   8. Pour une interdisciplinarité contemporaine
8. IV - La communication psychanalytique : le travail de l'esprit vu du côté du locuteur
9. V - La communication psychanalytique : le travail de l'esprit vu du côté de l'inconscient
   1. De Freud à Lacan
   2. Que représente la représentation ?
10. VI - La communication psychanalytique : le travail de l'esprit vu du côté de l'analyste
    1. Conditions premières de l'écoute
    2. La communication en creux : le silence dans l'analyse
    3. Écouter l'insight
    4. Nécessité et limites de l'empathie
    5. Saisir les intentions informative et communicative
    6. Pour introduire la co-pensée
11. VII - Histoire de la co-pensée
    1. La « conversation » psychanalytique
    2. Naissance de l'empathie
    3. L'émergence du contre-transfert
    4. L'identification projective
    5. « Triomphe » de l'empathie
12. VIII - Naturaliser l'inconscient
    1. Popper et la psychanalyse
    2. Grünbaum et la psychanalyse
    3. L'objet de la psychanalyse est-il scientifique ?
    4. Une science d'observation ?
    5. Science et pratique
13. IX - Une logique de la découverte
    1. Une conversation pas ordinaire
    2. Métapsychologie et psychologie psychanalytique
    3. L'équation fondamentale, première métapsychologie du changement
    4. Le pulsionnel pris au piège du transfert
    5. Les révisions finales et le début du pluralisme des métapsychologies
    6. Pour une psychologie psychanalytique explicative
    7. Un exemple : de la métapsychologie du refoulement à la psychologie de l'oubli
    8. Les limites de la confrontation
14. X - Quel cerveau pour la psychanalyse ?
    1. Réductionnisme méthodologique ou ontologique
    2. Cerveau et inconscient. Un rêve « freudien » ?
    3. Permanence du dialogue
    4. La querelle du réductionnisme
15. XI - Psychanalyse et médicaments de l'esprit
    1. Une malheureuse aventure « psychopharmacologique » : Freud et la cocaïne
    2. Le grand débat des années cinquante
    3. Pourquoi et comment comparer des effets thérapeutiques ?
    4. Entre psychothérapie et médicament, une ou deux dépressions ?
    5. Le modèle de l'anxiété
    6. La double contrainte
16. XII - La psychanalyse, une thérapeutique ?
    1. L'idée de changement
    2. Une névrose artificielle : la névrose de transfert
    3. L'interprétation du transfert
    4. Une névrose artificielle, mais pour traiter quoi ?
    5. Au-delà de la névrose de transfert
    6. Limites de la psychanalyse ou extension du champ ?
17. Orientation bibliographique
18. Table
19. Quatrième de couverture