Psychologie de l'adolescent Tous les ouvrages
Philippe Gutton
Le Génie adolescent
« [...] Au terme de plus de trente ans de pratique auprès de jeunes venus me confier leurs doutes, leurs difficultés, mais aussi leurs rêves et leurs désirs les plus fous, il me semble que ce travail de création est même au cœur de l’expérience adolescente. [...]» P. G.
Alain Braconnier, Bernard Golse
Nos bébés, nos ados
Quels sont les points communs entre nos bébés et nos adolescents ? Des parents disent de leur adolescent qu’il est encore « un gros bébé » ; les ados, quant à eux, se plaignent d’être encore considérés comme des bébés.
Bruno Humbeeck
Un chagrin d’amour peut aider à grandir
Non, un chagrin d’amour n’est pas une impasse affective ou une maladie honteuse dont on ne parle pas en famille et qu’on soigne éventuellement à coups de médicaments. C’est un jalon essentiel dans l’histoire de chacun.
Dominique Servant
L'Enfant et l'adolescent anxieux Les aider à s’épanouir
Tous les enfants et adolescents ont des peurs et des manies qui évoluent avec l’âge et la découverte progressive du monde extérieur. Comment reconnaître les craintes normales et les autres ? Faut-il consulter ?
Marie-France Le Heuzey
L'Adolescent hyperactif
Des repères et des conseils qui permettront de comprendre mieux l'ado hyperactif pour bien l’accompagner.
Israël Nisand, Brigitte Letombe, Sophie Marinopoulos
Et si on parlait de sexe à nos ados ? Pour éviter les grossesses non prévues chez les jeunes filles
« Ce livre [...] a pour vocation de susciter une réflexion plus large autour d’une question qu’il nous faut impérativement, nous adultes, assumer et regarder en face : la sexualité des adolescents. » Jeannette Bougrab,
Raphaële Miljkovitch, François Poisson
Parenting Le parent aussi est une personne
Les auteurs proposent une approche novatrice qui consiste à analyser les multiples facteurs qui empêchent les parents de se sentir compétents et légitimes dans leur rôle éducatif.
Mael Virat
Quand les profs aiment les élèves Psychologie de la relation éducative
Mael Virat montre, en s’appuyant sur de nombreuses études encore peu connues, que l’implication affective des enseignants ne nuit pas aux apprentissages des élèves. Bien au contraire, les enfants sont davantage motivés et ont de meilleurs résultats…
