Éducation, Enseignement, Pédagogie Tous les ouvrages
Steve Masson
Développer des compétences Comment mieux utiliser son cerveau
S’appuyant sur près de deux cents études sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre propose six principes pour apprendre et enseigner comment mieux utiliser les ressources du cerveau et développer des compétences.
Daniel Marcelli, Antoine Périer
Trop de choix bouleverse l'éducation
Aujourd’hui, les très jeunes enfants sont exhortés à « devenir autonomes », donc à choisir. « Que veux-tu manger ce soir ? », « De quoi as-tu envie aujourd’hui ? » ne cessent de leur demander leurs parents pour toutes les choses de la vie quotidienne.
Claude Lelièvre
L'École d'aujourd'hui à la lumière de l'histoire
« Qui a eu cette idée folle un jour d’inventer l’école ? » Eh non, ce n’est pas Charlemagne. Et ce n’est pas Jules Ferry qui l’a rendue obligatoire...
Claude Lelièvre, Francis Lec
Les Profs, l'École et la Sexualité
Les abus sexuels comptent aujourd’hui parmi les situations qui inquiètent le plus les parents concernant leurs enfants. En particulier à l’école. Pourquoi l’école, longtemps considérée comme un sanctuaire, est-elle devenue l’objet de tous les soupçons ?
Marie-France Le Heuzey
Jeux dangereux Quand l’enfant prend des risques
Prendre des risques fait partie du développement normal de l’enfant, cela lui permet de gagner en assurance et en autonomie.Mais il arrive que l’enfant, poussé par le besoin de se mettre à l’épreuve se retrouve en situation de danger.
Michel Laguës
L'Eau au quotidien
Ce livre est écrit par un professeur de l’École de Physique et Chimie de Paris. Il vise à dévoiler les diverses formes liquides de la matière que le lecteur rencontre dans la vie quotidienne.
Jean-Pierre Kahane
L'Enseignement des sciences mathématiques
Au terme de plusieurs mois de travail et d’étude, une équipe représentative de toutes les sciences mathématiques nous livre ses propositions et recommandations en vue d’une réforme générale de l’enseignement des mathématiques.
Claude Hagège
L'Enfant aux deux langues
En France, l'intérêt pour le bilinguisme est un phénomène récent. Il manque encore un vaste et réel projet d'ensemble. Il s'agit ici de fournir les clés qui doivent donner accès à une école d'un type encore inconnu.
