« La recherche, l’éducation et la culture doivent être les priorités absolues d’un pays avancé. On ne pourra pas lutter efficacement contre la violence et contre le chômage si on ne mène pas un combat pour la connaissance.

Mon appel pour la science est destiné à tous, citoyens, hommes politiques, responsables économiques, décideurs, enseignants et chercheurs. À tous, je dis : aimons la science car elle peut beaucoup pour nous rendre heureux ! Osons la science pour préparer notre avenir !

Renouons le dialogue entre sciences et société, entre la France et ses chercheurs ! » A. B.

Un manifeste pour la recherche.

André Brahic est astrophysicien. Il est professeur à l’université Paris-Diderot et au Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives. Découvreur des anneaux de Neptune, membre des équipes scientifiques des missions
Cassini et Voyager, il est l’un des principaux acteurs mondiaux de l’étude du système solaire. Il est l’auteur d’Enfants du Soleil, de De feu et de glace et, en collaboration avec Isabelle Grenier, de Lumières d’étoiles, qui ont été de très grands succès.

1. Couverture
2. Titre
3. Copyright
4. Chapitre 1 - Appel pour la recherche
   1. Non au pessimisme !
   2. Oui aux rêves !
   3. De l’amour de la science à l’humanisme
   4. Un cri du cœur, ni programme ni traité !
   5. Une déclaration d’amour en huit points
5. Chapitre 2 - Connaître la science, c’est l’aimer
   1. Qu’est-ce que la science ?
   2. La science, c’est l’humanisme
   3. La démarche scientifique, entre joies et douleurs
   4. L’Europe et la science : une histoire d’amour
   5. Le projet Uraniborg : un modèle pour l’Europe
   6. Un couple indissoluble : science et développement
   7. La science et l’avenir
6. Chapitre 3 - Propageons la culture scientifique !
   1. La culture scientifique, un virus bienfaiteur à diffuser
   2. La France s’éloigne de ses chercheurs
   3. Cachez cette science que je ne saurais voir !
   4. N’abusons pas des chiffres !
   5. Appel à la générosité
   6. Réduire la distance entre le pays et ses chercheurs
   7. Une offensive vers les médias de masse
   8. De la culture scientifique à l’éducation aux sciences
7. Chapitre 4 - Éduquer aux sciences
   1. Quelle éducation pour nos enfants ?
   2. L’honnête homme du XXIe siècle
   3. De l’école à l’université : la place réduite des sciences
   4. Pour une formation de qualité des enseignants
   5. Non au gâchis de la crise des vocations !
   6. Sélection et orientation
   7. Paradoxe : les grandes écoles ne favorisent pas assez la recherche
   8. Le doctorat, un diplôme de formation par la recherche
8. Chapitre 5 - Les sciences au service de la société
   1. Le progrès n’est pas mort
   2. Un rempart contre la violence
   3. Une protection contre l’obscurantisme
   4. Rêver… grâce à la science
9. Chapitre 6 - Scientifiques et politiques, unissez-vous !
   1. Des relations parfois tumultueuses entre science et démocratie
   2. La science : ni de gauche ni de droite
   3. Pour une politique de long terme
   4. Si j’étais président…
   5. Visons les étoiles !
10. Chapitre 7 - La croissance par la science
    1. La belle histoire des applications technologiques de la recherche scientifique
    2. Du laboratoire à l’usine : allers-retours
    3. Recherche fondamentale et recherche appliquée : distinctes, mais solidaires
    4. Recherche publique ou recherche privée ?
    5. Le maillon faible de la formation scientifique
    6. Un nouvel élan productif
11. Chapitre 8 - Renouer avec la vocation scientifique de l’Europe
    1. L’Europe et les grandes puissances scientifiques
    2. Les enseignements de l’Asie
    3. L’Europe de la recherche en ordre dispersé
    4. Quatre axes pour la recherche européenne
    5. Relançons une dynamique scientifique continentale
12. Chapitre 9 - Mieux organiser la recherche
    1. Appel aux hommes de science
    2. Relancer la recherche : une question d’organisation plus que de moyens
    3. La recherche française : état des lieux
    4. Des chercheurs aux statuts obsolètes
    5. Des financements inadaptés
    6. Programmer la recherche : un oxymore !
    7. Éviter le saupoudrage des moyens et concentrer les institutions
    8. L’enseignant-chercheur à la française, un idéal à rénover
    9. Les enseignants-chercheurs et l’âge de la retraite
    10. Un système d’évaluation encore à inventer
    11. Uniformité et diversité dans le fonctionnement des communautés scientifiques
    12. Une bureaucratie étouffante
    13. Un texte prémonitoire
    14. Quelle réforme ?
    15. Appel aux communautés scientifiques
13. Chapitre 10 - Quelques pistes à explorer : une vingtaine de recommandations
    1. Créer des hauts comités scientifiques
    2. Créer un conseil science-industrie
    3. Créer un conseil science-médecine
    4. Des réformes « en pente douce »
    5. Une réforme profonde de l’administration
    6. Instaurer le contrôle a posteriori
    7. Une formation par la recherche et non pour la recherche
    8. Changer profondément les procédures de recrutement
    9. Associer postes et moyens
    10. Proposer des salaires décents
    11. Créer de nombreuses passerelles
    12. Favoriser la mobilité
    13. Accueillir les meilleurs scientifiques étrangers
    14. Supprimer la retraite obligatoire pour les scientifiques
    15. Faire des paris scientifiques
    16. Créer une revue du style Nature ou Science, mais en mieux
    17. Prendre une initiative européenne
    18. Développer la formation permanente
    19. Une initiative présidentielle et la création d’un centre européen
    20. Renforcer la culture scientifique au ministère de la Culture
    21. Un service scientifique pour les radios, télévisions et journaux
    22. Une véritable laïcité
14. Conclusion
15. Remerciements
16. Du même auteur chez Odile Jacob