Catalogue Tous les ouvrages
Éric Debarbieux
Les Dix commandements contre la violence à l'école
Voici dix propositions pour lutter efficacement contre la violence à l’école. Dix propositions claires qui concernent aussi bien la protection des victimes, l’action des équipes éducatives, la formation des personnels ou le rôle décisif des parents.
Edward O. Wilson
La Diversité de la vie
Quels sont les mécanismes de l’évolution ? D’où vient la diversité, la prolifération des espèces ? Quel est l’effet des grandes catastrophes sur l’évolution des espèces ? Quel est vraiment l’impact de l’action humaine sur la nature ?
Catherine Clément, Tobie Nathan
Le Divan et le Grigri
Tobie Nathan utilise l’ethnopsychiatrie pour soigner les migrants. « Tobie Nathan ose préconiser des amulettes, prescrire des sacrifices… Sorcier, gourou, imposteur, IMPOSTEUR ! » Voilà ce qui décida Catherine Clément à y regarder de plus près.
Irène Théry
La Distinction de sexe Une nouvelle approche de l’égalité
Irène Théry remet en question les mythes de nos sociétés individualistes à partir d’une comparaison avec les sociétés traditionnelles...
Thérèse Delpech
La Dissuasion nucléaire au XXIe siècle Comment aborder une nouvelle ère de piraterie stratégique
À l’“âge de la piraterie stratégique“, la pratique de la dissuasion ne peut se réduire à la seule dissuasion nucléaire. Il convient en effet, sans que les concepts soient directement ou automatiquement transposables, d’intégrer
Dominique Mongin
Dissuasion et Simulation De la fin des essais nucléaires français au programme Simulation
Cet ouvrage retrace l’histoire du passage de la fin des essais nucléaires en Polynésie française au programme Simulation.
Patrick Guyomard
La Disposition perverse
Ce colloque rassemble psychanalystes, historiens, ethnologues ou spécialistes de politique pour donner un aperçu complet de la la perversion et des controverses qu’elle peut susciter.
Yves Pouliquen, Michel Mohrt
Discours de réception de Yves Pouliquen à l'Académie française et réponse de Michel Mohrt
Discours de réception à l’Académie française prononcé par Yves Pouliquen le 30 janvier 2003 et réponse de Michel Mohrt
