Catalogue Tous les ouvrages
Pierre Uri
Penser pour l'action Un fondateur de l’Europe
Comment un jeune professeur de philosophie participe-t-il à la reconstruction de la France et à l’édification de l’Europe ? Pierre Uri (1911-1992), économiste, fut membre du Commissariat au Plan, professeur à l’ENA et à l’université Paris-IX-Dauphine.
Olivier Artus, Sophie Ramond
Penser les défis contemporains avec la Bible hébraïque Une éthique du bien et du mal
La Bible hébraïque a beaucoup à nous dire sur les questions d’éthique et de responsabilité qui traversent notre société aujourd’hui...
Christian Schmidt
Penser la guerre, penser l'économie
Quels sont les liens qui unissent la guerre et l’économie ? L’homo bellicus est-il une autre figure de l’homo economicus ?
Temple Grandin
Penser et créer comme un inventeur 25 projets à réaliser avec ses mains pour les parents et les enfants
Qu’est-ce qui fait voler un cerf-volant ? Comment flotte un bateau ? Pourquoi y a-t-il des alvéoles sur les balles de golf ? Qui a inventé le Velcro ? Où les inventeurs vont-ils trouver leurs idées ? Les réponses à toutes ces questions sont ici...
Temple Grandin
Penser en images Et autres témoignages sur l'autisme
Que se passe-t-il vraiment dans la tête d’une personne autiste ? Où est la frontière entre le normal et le pathologique ? Et peut-on, lorsqu’on est atteint de cette affection, mener une existence riche en satisfactions humaines, intellectuelles ou morales ?
Jacques Tassin
Penser comme un arbre
« L’arbre semble vouloir s’adresser aux grands primates irrévérencieux que nous sommes devenus. Des primates aujourd’hui perdus au bord du chemin pour avoir sottement oublié qu’ils vivaient sur la planète des arbres. » J. T.
Élisa Brune
Pensées magiques 50 passages buissonniers vers la liberté
« ...Revoyons la manière de vivre notre vie, et nous retrouverons la liberté d’agir. » E. B.
Bernard Gibello
Pensée, Mémoire, Folie Réflexions d’un clinicien
Qu’est-ce qui forme la pensée et explique son dysfonctionnement ? Le professeur Bernard Gibello reprend plus de deux siècles et plus de débats, tenant compte des apports récents.
