Catalogue Tous les ouvrages
Yves-Alain Fontaine
L'Évolution sentimentale
Pourquoi les sentiments seraient-ils réservés aux seuls êtres humains ? Yves-Alain Fontaine, professeur honoraire au Muséum d’histoire naturelle, s’interroge sur le rôle des sentiments, acteurs importants de la lutte pour la vie, dans l’évolution.
John D. Barrow
Pourquoi le monde est-il mathématique ?
Qu’est-ce que les mathématiques ? Pour nous l’expliquer, le professeur John D. Barrow fait ici le point sur les récents progrès intervenus dans l’étude des systèmes complexes et chaotiques.
Marc Jeannerod
De la physiologie mentale Histoire des relations entre biologie et psychologie
A peine née, la psychologie suscita la rivalité de deux sciences : la philosophie et la biologie. Ce long conflit entre matérialisme et spiritualisme, qui se poursuit aujourd'hui sous d'autres formes, a sans doute été le principal moteur de ses progrès.
Jacques Delors
L'Éducation : un trésor est caché dedans
Et si la maîtrise de l'éducation était le prochain défi que doivent relever nos civilisations ?
Claude Mollard
La Cathédrale d' Évry
Pourquoi construire une cathédrale, en France, aujourd’hui ? Qui a eu l’audace de lancer un tel projet ? L’esprit des bâtisseurs de cathédrales peut-il être aujourd’hui ce qu’il fut autrefois à Reims, Chartres et Paris ?
Christian Sautter
La France au miroir du Japon Croissance ou déclin
Reflétée au miroir du Japon, la France découvre que son déclin n'est pas fatal et qu'il ne tient qu'à elle de rompre avec un conservatisme grisonnant pour renouer avec la croissance.
François Mitterrand
Mémoires interrompus
L’histoire personnelle de François Mitterrand a rencontré l’histoire de la France. Jusqu’à la fin, il aura poursuivi son dialogue avec elle. C’est à un demi-siècle de luttes et de rêves que ce livre est consacré à l’œuvre que la mort a interrompue.
Bénédicte de Boysson-Bardies
Comment la parole vient aux enfants
Bénédicte de Boysson-Bardies nous convie à suivre le nouveau-né de sa première minute à sa première phrase, en retraçant étape par étape l'ensemble du processus d'acquisition de la parole.
