Sciences humaines Tous les ouvrages
Jack Lang
Un nouveau régime politique pour la France
C’est en sa double qualité d’homme politique mais aussi de professeur agrégé de droit que Jack Lang appelle, dans ce livre, à l’urgence d’une nouvelle donne constitutionnelle pour la France.
Gabriel Robin
Entre empire et nations Penser la politique étrangère
Pour arracher la politique étrangère aux ornières du passé et lui ouvrir des perspectives qu’à tort on croit fermées, ne faut-il pas d’abord faire l’effort de la penser ?
Bill Clinton
Ma vie
Ce livre retrace l’ascension improbable d’un homme qui, grâce à son énergie et à son talent, a réussi le parcours inouï de sa petite ville de Hope, dans l’Arkansas, jusqu’à la Maison-Blanche.
Jacques Gutwirth
La Renaissance du hassidisme De 1945 à nos jours
Ce livre brosse le tableau des grands centres hassidiques à Anvers, New York, Jérusalem, Bné Brak ou encore Paris. Il présente les grands traits du hassidisme d’aujourd’hui, son apport spirituel et intellectuel, son histoire récente, son influence.
Robert Boyer
Une théorie du capitalisme est-elle possible ?
Qu’est-ce que le capitalisme ? Le capitalisme existe-t-il ? Le capitalisme libéral américain finira-t-il par triompher de l’économie sociale de marché allemand et du capitalisme mixte français ou du capitalisme mésocorporatiste japonais ?
Alain Boureau
Satan hérétique Histoire de la démonologie (1280-1330)
Les démons de l’art roman demeuraient aux portes de l’enfer et attendaient, goguenards, la mort des pécheurs. Soudain, entre 1260 et 1350, ils firent irruption, plus redoutables, dans les sociétés humaines. Pour initier les humains à une magie sinistre.
Gilles Tétart
Le Sang des fleurs Une anthropologie de l’abeille et du miel
« [...] Gilles Tétart montre dans ce livre foisonnant comment le mythe du miel enseigne que la désexualisation est nécessaire pour accéder à l’incorruptibilité et à l’immortalité par soi-même et non par une descendance. » Françoise Héritier
Stella Baruk
Si 7 = 0. Quelles mathématiques pour l'école ?
Alors que l’on combat l’illettrisme, pourquoi laisse-t-on l’innumérisme compromettre la mission que s’est donnée l’école ? Stella Baruk en pointe les raisons avec une rigueur toute chirurgicale.
