Le 11 avril 1770, le jeune Mozart, âgé de 14 ans, entend le célèbre Miserere d’Allegri, dont la partition est tenue secrète. De retour chez lui, il en retranscrit, de mémoire, l’intégralité. Comment est-il possible de mémoriser une telle pièce ? Que se passe-t-il dans la tête de celui qui écrit, de celui qui écoute ? Est-ce une aptitude technique ? Émotionnelle ? Peut-on expliquer le génie de Mozart ? Et que sait-on aujourd’hui des enfants prodiges ? À partir des épisodes les plus emblématiques de la vie de Mozart, Bernard Lechevalier explore les mécanismes de la perception musicale. Nous faisant entrer avec lui dans le cerveau de Mozart, il montre ce que veut dire « avoir de l’oreille » ou « chanter juste ». Et qu’il existe une intelligence de la musique.

Professeur de neurologie et médecin des hôpitaux, spécialisé en neuropsychologie (INSERM), Bernard Lechevalier est aussi organiste titulaire de l’église Saint-Pierre de Caen.

1. Couverture
2. Page de titre
3. Copyright
4. Table
5. Dédicace
6. Préface
7. Introduction
8. CHAPITRE PREMIER. Une aventure à la chapelle Sixtine
9. CHAPITRE II. Une oreille au demi-quart de ton près
10. CHAPITRE III. Peut-on parler d'« intelligence musicale » ?
11. CHAPITRE IV. Voir, percevoir, concevoir la musique
12. CHAPITRE V. La méchante trompette et le violon de beurre
13. CHAPITRE VI. Le Koechel 1, enfants prodiges musiciens, développement de la musique chez l'enfant
14. CHAPITRE VII. Le cerveau de Mozart
15. ANNEXE. Les maladies et la mort de Mozart
16. Notes
17. Bibliographie
18. Remerciements
19. Index
20. Quatrième de couverture