Catalogue Tous les ouvrages
Claudine Monteil
Complots mathématiques à Princeton
Charlotte arrive à Princeton, aux États-Unis, pour passer quelque temps avec son père, Jean-Claude Cavagnac, le célèbre mathématicien professeur à l’institut où s’illustrèrent Robert Oppenheimer et Albert Einstein.
Claudine Monteil
Simone de Beauvoir et les femmes aujourd’hui
Claudine Monteil propose les portraits et les parcours de femmes du monde entier et de tous les milieux, qui révèlent ce qu’être femme veut dire soixante ans après la publication du Deuxième Sexe.
Thierry de Montbrial, Thomas Gomart
Notre intérêt national Quelle politique étrangère pour la France ?
La notion d’intérêt national était au cœur de notre tradition diplomatique depuis Richelieu. Comment expliquer alors qu’elle ne soit plus une motivation clairement assumée par nos dirigeants, de droite comme de gauche ?
Jacques Montangero
Comprendre ses rêves pour mieux se connaître
Jacques Montangero propose une nouvelle méthode d’interprétation, rigoureuse et claire, fondée sur de nombreux exemples de rêves vécus, racontés et analysés dans le cadre de ses recherches et de sa pratique de thérapeute. Difficiles à déchiffrer, nos rêves ? Pas si sûr.
Luc Montagnier
Des virus et des hommes
Luc Montagnier est celui qui, avec son équipe de l’Institut Pasteur, a découvert en 1983 le virus responsable du sida. Il raconte son parcours de chercheur et retrace l’histoire de cette découverte.
Hubert Montagner
L'Enfant : la vraie question de l'école
Replacer l’enfant au coeur des débats sur l’école : telle est l’ambition de ce livre. Cet ouvrage est issu d’un colloque organisé par la Fédération des conseils de parents d’élèves (FCPE) en octobre 2001.
Hubert Montagner
L'Enfant et l'Animal Les émotions qui libèrent l’intelligence
Qu’est-ce que l’animal apporte au développement de l’enfant ?
Hubert Montagner
L'arbre enfant Une nouvelle approche du développement de l’enfant
Le meilleur spécialiste du développement propose son grand livre sur ce que devrait être le petit humain accompli : l’« arbre enfant », nourri par un attachement sécurisant, évoluant en symbiose entre ses rythmes propres et ceux de son environnement.
