Catalogue Tous les ouvrages
Conseil scientifique de l'éducation nationale, Stanislas Dehaene
L'École éclairée par la science
Si la science ne peut pas tout, si l’enseignement dépendra toujours du talent et du savoir-faire des enseignants...
Agnès Augé
Vivre mieux avec sa voix
Cette voix qui nous trahit, que l’on juge insupportable, étrangère ou fragile… La voix raconte tout. La voix, c’est vous. Tout y est.
Claude Humeau
Choisir le sexe de son enfant
L’enfant « à la carte » : fiction ou réalité ? L’idée est fort ancienne, mais qu’en est-il aujourd’hui dans la pratique médicale ? Le professeur Claude Humeau fait le point sur l’efficacité et les limites des techniques de pointe en la matière.
Alain Connes, Patrick Gauthier-Lafaye
À l’ombre de Grothendieck et de Lacan Un topos sur l'inconscient
Alexandre Grothendieck, génie mathématique du xxe siècle, a inventé le concept de topos. Grâce à une métaphore théâtrale et à des exemples simples et éclairants, ce livre met en scène le concept de topos en montrant les nuances qu’il introduit dans la notion de vérité.
Martin Cohen
En 31 jours, découvrez comment vous pensez
Et si vous deveniez philosophe en 31 jours ?C’est l’amusant défi que vous propose de relever cet ouvrage. En 4 semaines et 31 petites expériences, en forme d’énigmes, de jeux, d’exercices pratiques à faire soi-même chaque jour.
Marie-France Le Heuzey
L'Enfant anorexique Comprendre et agir
L’anorexie n’est plus spécifique des adolescents et concerne les garçons comme les filles. Des informations et des conseils pour aider les parents à accompagner leur enfant, à le guérir.
Fabrice Quercia
Le Guide de l’enfant de 0 à 2 ans
Ce guide est le fruit de l’expérience d’un pédiatre de ville, attentif aux questions des parents. Il vous aidera à comprendre le comportement de votre tout-petit pour installer, dès les premiers jours, les bases d’un développement épanoui.
Jérôme Deauvieau, Janine Reichstadt, Jean-Pierre Terrail
Enseigner efficacement la lecture Une enquête et ses implications
Pourquoi aujourd’hui encore, en France, 20 % des jeunes sortent-ils de l’école sans être capables de lire correctement un texte ? Existe-t-il une méthode incontestable pour enseigner efficacement la lecture ?
