Psychologie Tous les ouvrages
Pascal-Henri Keller
La Médecine psychosomatique en question Le savoir du malade
« […] tout malade possède un savoir sur sa maladie qui n’est pas le savoir purement technique du médecin. […] » É. Z.
Yasmine Liénard
À la recherche de son vrai soi Méditer pour trouver sa véritable nature
Yasmine Liénard montre dans ce livre comment la méditation, inspirée du bouddhisme, constitue aussi un chemin simple et profond pour contacter le joyau, le graal de notre vrai soi, par-delà les illusions de notre mental et de nos peurs.
Bruno Humbeeck
Un chagrin d’amour peut aider à grandir
Non, un chagrin d’amour n’est pas une impasse affective ou une maladie honteuse dont on ne parle pas en famille et qu’on soigne éventuellement à coups de médicaments. C’est un jalon essentiel dans l’histoire de chacun.
Christophe Massin
Une vie en confiance Dialogues sur la peur et autres folies
Depuis plus de trente ans, Christophe Massin écoute ceux qui ne parviennent pas à s’aimer ni à s’accomplir… Au cœur de cette souffrance, la peur psychologique qui inhibe douloureusement et coupe des autres. Comment se dégager de son emprise afin de trouver « le sol ferme de la confiance » ?
Observatoire national de la lecture
Maîtriser la lecture
Voici les propositions des meilleurs spécialistes et praticiens pour améliorer l’enseignement de la lecture.
Solange Cook, Catherine Doyen
50 exercices pour sortir de l'anorexie
L’anorexie est un piège dont on a les plus grandes difficultés à se sortir. Voici 50 exercices pour apprendre à mieux vivre son corps, à se débarrasser des idées envahissantes et à contrôler les comportements liés à la maladie.
Roger Eisenberg
Les Jules et les Julies
Si « l’amour est aveugle », l’épreuve du temps va voir les différences s’affirmer, et c’est l’évolution de sa sexualité qui va pérenniser ou faire imploser le couple. À travers leurs confidences, apprenons à mieux se comprendre pour mieux s’aimer.
Robert Germinet
L'Apprentissage de l'incertain
« Lorsque j’ai obtenu mon diplôme de l’École des Mines, je ne savais rien faire de mes mains. […] J’ai pris conscience qu’il serait utile d’apprendre aux élèves à mettre la main à la pâte […] » Georges Charpak
