Lorsqu’il regarde un mobile s’agitant au-dessus de son berceau, sa mère qui s’approche ou ses petits doigts de pied qui gigotent, qu’est-ce qu’un bébé découvre ? N’est-ce pour lui qu’un brouillard confus ? Que ressent-il ? Que comprend-il à ce qui se passe autour de lui et au sein même de son corps ? À quel moment commence-t-il à considérer les autres comme des personnes, dotées de sentiments et d’intentions ? À quel moment prend-il conscience de lui-même ? Voici une introduction limpide et émouvante à l’un des champs les plus en pointe de la psychologie scientifique, une plongée étonnante dans ce que voit, entend, ressent le tout-petit.

Philippe Rochat est professeur de psychologie à l’Université Emory, aux États-Unis.

1. Couverture
2. Page de titre
3. Copyright
4. Table
5. Dédicace
6. Préface
7. Chapitre premier. Que sait-on des bébés ?
8. Chapitre 2. Le sens du soi chez le nourrisson
9. Chapitre 3. Le monde des objets dans la prime enfance
10. Chapitre 4. Le nourrisson et autrui
11. Chapitre 5. Les principales étapes de la prime enfance
12. Chapitre 6. Les mécanismes du développement chez le nourrisson
13. Références
14. Quatrième de couverture