Catalogue Tous les ouvrages
Xu Bo
De Shanghai à Paris Mon regard sur la nouvelle Chine
Xu Bo a 6 ans quand débute la Révolution culturelle, 18 quand Deng Xiaoping ouvre la Chine aux vents de la mondialisation. Issu d’une famille de « mauvais éléments », il paraît privé d’avenir.
François Bloch-Lainé, Claude Gruson
Hauts Fonctionnaires sous l'Occupation
Pour la première fois, deux membres de la haute administration, dont l’autorité morale est considérable, réfléchissent sur l’attitude du corps auquel ils appartiennent l’Inspection des finances sous l’Occupation.
Maurice Bloch
L'Anthropologie et le Défi cognitif
Retrouver une conception unitaire de l’esprit humain, telle est l’entreprise de ce livre novateur. Reprenant des questions classiques et controversées – le temps, le moi et la personne, les catégories de la pensée, la mémoire –, il montre quels bénéfices l’anthropologie pourrait tirer d’un dialogue avec les sciences cognitives.
Henriette Bloch
Premier pas, premiers gestes Le jeune enfant et le monde
Repérer les origines du cheminement que suit l’enfant pour s’ouvrir le monde et se construire lui-même, montrer ce que chaque étape lui apporte : tel est le parcours que propose ce livre.
Maurice Bloch
La Violence du religieux
En s’appuyant sur des exemples anthropologiques de différentes parties du monde, ce livre montre comment la violence, que nourrit le sentiment religieux, découle d’une nécessité politique.
Gérard Bléandonu
À quoi rêvent nos enfants ?
À partir d’histoires vécues et à l’aide de dessins qui souvent explicitent les rêves, Gérard Bléandonu nous éclaire sur le contenu et l’utilité de la fonction onirique. Pour mieux comprendre les mécanismes qui régissent les rêves de nos enfants.
Jean-Michel Blanquer
Construisons ensemble l'École de la confiance
«[...] C’est tous ensemble – avec les professeurs, les élèves, les parents et tous les acteurs de l’éducation – que nous construirons cette école de la confiance. » J.-M. B.
Jean-Michel Blanquer
L'École de la vie
Jean-Michel Blanquer trace la voie d’une « école de la vie », capable de transmettre aux enfants les savoirs fondamentaux pour leur permettre de vivre librement.
