Catalogue Tous les ouvrages
Bernard Croisile
Alzheimer Que savoir ? Que craindre ? Qu’espérer ?
Par l’un des meilleurs spécialistes français de la maladie, voici donc, enfin, le livre de référence sur une pathologie, la maladie d’Alzheimer, dont le nombre de malades pourrait doubler d’ici à 2030.
Didier Pleux
Les 10 commandements du bon sens éducatif
Comment éduquer nos enfants aujourd’hui ? Comment faire preuve d’une autorité qui tienne compte de ce qu’est l’enfant dans ce qui constitue son quotidien ?
Jean-Marc Daniel
L'État de connivence En finir avec les rentes
Dans cet essai à la fois brillant et provocateur, Jean-Marc Daniel analyse les mécanismes modernes de la rente et dénonce le retour des rentiers. Oui, il y a montée des inégalités, mais pas comme on le croit, ni là où on le croit !
Irène Théry, Anne-Marie Leroyer
Filiation, origines, parentalité Le Droit face aux nouvelles valeurs de responsabilité générationnelle
Irène Théry et Anne-Marie Leroyer, entourées de vingt trois experts, abordent avec sérénité les questions sur la filiation en général, l’adoption, ’assistance médicale à la procréation, la gestation pour autrui, l’homoparentalité, l’accès aux origines ou encore les familles recomposées.
Annick Perrot, Maxime Schwartz
Pasteur et Koch Un duel de géants dans le monde des microbes
On ne retient de Pasteur que la découverte du vaccin contre la rage, alors que Koch est un héros national, découvreur des bactéries causant les maladies infectieuses les plus meurtrières. Une rivalité féroce a opposé ces deux savants.
Michel Cassé
Du vide et de l'éternité
Gravité quantique, supersymétrie, univers multiples : la cosmologie et la physique quantique nous donnent aujourd’hui de l’univers une image stupéfiante, à même de défier l’imagination la plus délirante.
Jean-Michel Blanquer
L'École de la vie
Jean-Michel Blanquer trace la voie d’une « école de la vie », capable de transmettre aux enfants les savoirs fondamentaux pour leur permettre de vivre librement.
Michel Zink
D’autres langues que la mienne
Écrire dans une autre langue, c’est s’arracher à soi-même, ou simplement se partager : la langue du poète, la langue du mathématicien ne relèvent-elles pas de la catégorie des langues autres ?
