Catalogue Tous les ouvrages
Jacqueline Rousseau-Dujardin
Aimer, mais comment?
Aimer est difficile autant que d’être aimé, même si chacun y aspire.
Daniel Sibony
Fantasmes d’artistes
Daniel Sibony montre comment l’artiste taille dans l’imaginaire de quoi creuser plus avant dans la matière humaine de nouvelles réalités, à la recherche d’un objet inconnu ou perdu – qui devient cette recherche elle-même.
Pascal Lamy
Quand la France s’éveillera
« (...) Je voudrais transmettre ici un message d’espoir : le monde regarde l’Europe et nous regarde. [...] Car la France, et l’Europe avec elle, peuvent être des acteurs essentiels de ce nouveau monde globalisé qui émerge depuis une génération. » P. L.
Jacques Fricker
Maigrir avec la méthode 2-4-7
La méthode 2-4-7 est une nouvelle manière de réussir votre projet minceur. Elle vous aide à vous sentir en pleine forme et en pleine santé.
Pierre Bordage, Jean-Paul Demoule, Roland Lehoucq, Jean-Sébastien Steyer
Exquise planète
On connaît le jeu du « cadavre exquis », cette « exquise planète », inventée en restant autant que faire se peut dans le champ du possible par un astrophysicien, un paléontologue et un archéologue, ne ressemble guère à la Terre...
Paul Jorion
Comprendre les temps qui sont les nôtres 2007-2013
« Lorsqu’en 2007 le monde entra dans la crise qui nous tient depuis enserrés, il m’apparut que la narration et l’analyse des péripéties financières et économiques ne suffisaient pas à nous faire comprendre les temps qui sont les nôtres. (...)» P. J.
François Lelord
Hector veut changer de vie
Qu’est-ce qui leur prend, aux patients d’Hector, ce psychiatre pas tout à fait ordinaire ? Ils se sont donné le mot, on dirait, ils veulent tous changer de vie...
Stéphanie Crescent
Tous intelligents ! Aider son enfant à l’école
« Au contact des groupes d’enfants dans mes classes, j’ai compris que tous les cerveaux ne fonctionnent pas de la même manière. La théorie des intelligences multiples développée par Howard Gardner est venue valider cette conviction. Dans mon métier, elle m’aide à mieux repérer l’intelligence spécifique qui domine chez chacun de mes élèves et à en tirer le meilleur parti. » S. C.
