Catalogue Tous les ouvrages
Éric Debarbieux
Les Dix commandements contre la violence à l'école
Voici dix propositions pour lutter efficacement contre la violence à l’école. Dix propositions claires qui concernent aussi bien la protection des victimes, l’action des équipes éducatives, la formation des personnels ou le rôle décisif des parents.
Malvine Zalcberg
Ce que l’amour fait d’elle
Ce livre parle à la fois d’amour – comme le font les amoureux et les poètes –, mais il analyse aussi l’amour en tant que phénomène philosophique, sociologique, religieux, mais surtout psychanalytique.
Patrick Clervoy
Frères d'armes Médecin militaire en opérations extérieures
Patrick Clervoy a participé, en tant que médecin militaire,sur une trentaine d’années, aux principales « opérations extérieures » de l’armée française : Afghanistan, Mali, Centrafrique, ex-Yougoslavie.
Lucy Vincent
Le Cerveau des amoureux
Vous avez l’impression d’être mal compris par votre partenaire amoureux ?
Pascal Picq
L'IA, le philosophe et l’anthropologue Klara, Raphaël et Pascal
« Est-ce que des machines seront un jour dotées d’un esprit artificiel et capables de philosopher ? »
Stéphanie Crescent
Tous intelligents ! Aider son enfant à l’école
« Au contact des groupes d’enfants dans mes classes, j’ai compris que tous les cerveaux ne fonctionnent pas de la même manière. La théorie des intelligences multiples développée par Howard Gardner est venue valider cette conviction. Dans mon métier, elle m’aide à mieux repérer l’intelligence spécifique qui domine chez chacun de mes élèves et à en tirer le meilleur parti. » S. C.
Bertrand Cramer
Que deviendront nos bébés ?
Des destins d’enfants suivis depuis la toute petite enfance par l’un des grands pédopsychiatres. Pour que les enfants et leurs parents vivent le plus harmonieusement possible.
Michèle Alliot-Marie
Le Chêne qu'on relève
« La politique est d’abord un engagement : au service de la France et de l’équilibre mondial conforme à nos valeurs humanistes. C’est elle qui crée ce lien sans lequel les sociétés n’ont plus d’avenir. [...] » M. A.-M.
