Vous avez l’impression d’être mal compris par votre partenaire amoureux ? que l’amour ne signifie pas la même chose pour vous et pour lui ?
La réponse vient peut-être des différences fondamentales entre vos deux cerveaux.
Réactiver ce qui a provoqué les premiers élans amoureux et créé le lien d’attachement est possible.
Quels sont les secrets pour que l’amour dure toute la vie ?
Lucy Vincent nous emmène dans une passionnante quête de ce qui permet de ranimer la flamme de l’amour.
Un livre interactif, des questionnaires et des conseils pour que chacun et chacune interroge sa relation à l’autre et découvre ce qui permet de retrouver le bonheur d’être heureux ensemble.

Neurobiologiste, Lucy Vincent est l’auteure de plusieurs ouvrages consacrés à l’amour et au cerveau, qui ont été de très grands succès : Comment devient-on amoureux ?, Petits arrangements avec l’amour, Où est passé l’amour ?, L’Amour de A à XY, mais aussi Faites danser votre cerveau, Tout commence avec le corps. 15 exercices sensoriels pour entraîner le cerveau. 

1. Couverture
2. Titre
3. Copyright
4. Dédicace
5. Introduction
6. Chapitre 1 - État des lieux : où en êtes-vous dans votre amour ?
   1. Le sens de l’amour
   2. Quelle place accordez-vous à votre partenaire ?
7. Chapitre 2 - Intervenir sur le cerveau amoureux
   1. Que se passe-t-il dans le cerveau quand on tombe amoureux ?
   2. L’hypothalamus, carrefour de toutes nos hormones
   3. L’hippocampe, gestionnaire de notre mémoire
   4. Les cortex sensoriels, nos agences de renseignement
   5. Le cortex préfrontal, centre de traitement de l’information
   6. L’aire tegmentale ventrale et le noyau accumbens, sensibles aux nouveautés
   7. L’amygdale, le gardien de nos envies
   8. Existe-t-il une solution pharmacologique ou un philtre d’amour ?
   9. La communication, c’est aussi l’art de se taire !
   10. Redevenir irrésistible
   11. Comment l’hypnose peut vous aider à vous connecter à votre partenaire
8. Chapitre 3 - Amis, collègues, enfants et belle-famille : comment les inclure pour retrouver l’amour ?
   1. L’importance du cerveau social chez l’être humain
   2. Évaluer sa propre implication dans la famille du partenaire
   3. Comprendre les attachements du partenaire
   4. Composer avec les différences familiales
   5. Votre foyer familial, la création du nid
   6. Le lien du couple peut être renforcé ou affaibli par les liens élargis
   7. La toile des liens en cas de rupture
9. Chapitre 4 - La sexualité : jeu, outil, arme ou objet de négociation ?
   1. Existe-t-il des comportements sexuels typiques ?
   2. Les différences de comportement sexuel sont-elles génétiques ou culturelles ?
   3. Comment le sexe crée l’attachement
   4. Comment provoquer l’envie de faire l’amour
   5. Entretenir le plaisir sexuel
10. Chapitre 5 - L’infidélité (réelle, potentielle ou imaginée) : est-ce un signe fatal ?
    1. Le comportement typique du sujet jaloux
    2. L’infidélité, une question de gène ?
    3. Les trois types d’infidélité
    4. Les degrés d’infidélité
11. Chapitre 6 - Mon mariage arrangé par moi-même : la check-list
    1. De nombreux facteurs de compatibilité
12. Chapitre 7 - Le couple à l’épreuve du temps
    1. L’argent : le mien et ce que tu me dois
    2. « Qui va s’occuper des enfants ? »
    3. Pourquoi persister ? Faut-il rester à tout prix pour les enfants ?
13. Conclusion
14. Cinq grandes idées à retenir
    1. 1. Le cerveau d’un amoureux n’est pas dans son état habituel, il faut ruser pour le faire changer
    2. 2. L’acte sexuel est formateur du lien
    3. 3. Chaque cerveau humain est unique ; certaines discordes sont inévitables
    4. 4. La malléabilité des circuits neuronaux sous l’influence des stimuli sensoriels, un grand atout pour retrouver le sentiment amoureux
    5. 5. Intervenir sur le circuit neuronal du lien est possible
15. Annexe - Les abstracts (traduits) d’une sélection des articles scientifiques sources
    1. Sur les neurotransmetteurs et circuits de l’amour
    2. Sur les variations génétiques et les différences dans le comportement du lien
    3. Sur le rôle de l’activité sexuelle dans la formation du lien entre deux partenaires
    4. Sur le rôle de la synchronisation des cerveaux de deux partenaires dans la formation du lien social
    5. Sur la monogamie sociale plutôt que sexuelle
    6. Sur la transmission des expériences vécues par les effets épigénétiques
16. Remerciements
17. Sommaire
18. Du même auteur chez Odile Jacob