Développement de l'enfant Tous les ouvrages
Hugo Lagercrantz
Le Cerveau de l'Enfant
Voici une stupéfiante plongée dans le cerveau en train de se constituer à mesure que l’enfant croît et s’éveille...
Ginette Raimbault, Patrick Ayoun, Luc Massardier
Questions d'inceste
En 1996, Nicole Bru crée un foyer pour aider les jeunes filles qui ont été abusées sexuellement. La plupart d’entre elles vivent des relations troublées avec leur famille, ont une tendance à se mettre en danger et des repères bouleversés.
Nady Van Broeck, Jacques Van Rillaer
L'Accompagnement psychologique des enfants malades
Un enfant malade reste un enfant. Quelle que soit sa maladie, il doit être traité en fonction de la personne qu’il est, de la vie qui est la sienne, du niveau de développement qu’il a atteint, de son degré de maturité.
Jean-Claude Risse
L'Enfant et le Langage
Pédiatre réputé, Jean-Claude Risse a collecté les différents sens que petits et moins petits donnent aux mots en fonction de leur stade de développement. Des outils d’interprétation pour une meilleure communication entre petits et grands.
René Frydman, Muriel Flis-Trèves
À quoi rêvent les hommes ? Gypsy VI
Des psychanalystes, médecins, anthropologues, écrivains, historiens, juristes et philosophes s’interrogent sur les modifications du « premier sexe », sur les modalités nouvelles de transmission et sur les figures contemporaines des mâles modernes de père en fils.
Hubert Montagner
L'Enfant et l'Animal Les émotions qui libèrent l’intelligence
Qu’est-ce que l’animal apporte au développement de l’enfant ?
Laurent Danon-Boileau
L'Enfant qui ne disait rien
À 2 ans, d’ordinaire, un enfant assemble deux mots. À 4 ans, il sait parler. Certains, pourtant, restent silencieux. Et lorsqu’ils s’aventurent à parler, leur usage de la langue est un peu étrange...
René Soulayrol
L'Enfant foudroyé Comprendre l’enfant épileptique
René Soulayrol dévoile, dans ses multiples facettes, le fonctionnement psychologique de l’enfant épileptique et les efforts d’adaptation que celui-ci fournit pour mieux vivre, en dépit de sa maladie, avec ses parents, à l’école, en société.
