Pourquoi avons-nous parfois le sentiment d’être le jouet d’une histoire qui nous dépasse et nous ramène plusieurs générations en arrière ? Serions-nous, à notre insu, porteurs de secrets anciens qui auraient été tus dans la famille ? Mais si nos ancêtres nous marquaient certes bel et bien, mais pas comme nous le pensons ? Et si cette transmission, dite « de génération en génération », n’était pas ce que l’on croit ? Et si nous la pensions à l’envers, si elle n’était pas dans ce qui nous est dit, ou dans ce qui nous est tu ou refusé, mais dans ce que nous en percevons et faisons ? Une étude passionnante, fouillée et très illustrée, sur le poids que l’on prête aujourd’hui aux ancêtres et à leurs secrets.

Psychologue clinicienne, professeur en sciences de l’éducation, Martine Lani-Bayle enseigne à l’université de Nantes.

1. Couverture
2. Titre
3. Copyright
4. Dédicace
5. Prélude
   1. La chute
   2. Les contresens du temps
   3. Il faudrait qu’on en cause…
   4. L’angle mort du passé
6. L’omerta : ce qui passe sans le dire
   1. Les dires du passé
   2. Je pose x et je retiens y…
   3. La « petite muette », les « taiseux » (pas dicible)
   4. Passé sous silence (pas audible)
   5. Point aveugle (pas visible)
   6. Pour oublier ou l’antimémoire (pas mémorable)
7. La scordatura : ce qui est mal dit
   1. Biffures, décalages et autres tricheries : quand le dire est détourné
   2. Quand le dire est proscrit
   3. Quand le dire est rendu obligatoire et transparent
   4. Quand la mémoire est trafiquée, blanchie, remplacée
8. Ce qui passe malgré tout
   1. Est-ce savoiable ?
   2. Le su de l’insu
   3. L’ignorance en héritage
   4. La contagion du non-savoir
   5. Intermede
9. Vestiges et vertiges de la transmission
   1. En amont : l’innombrable poussée des ancêtres
   2. Un choix réducteur orienté
   3. Le chemin des restes
   4. L’arbre des générations
   5. « Je suis pêcheur de père en fils… »
   6. Bonne pioche ?
   7. L’amorce temporelle du récit ancestral
   8. Vers l’aval : une descente déjà amorcée
10. La trace
    1. Le contexte comme prétexte
    2. L’avant-mémoire
    3. De l’arbre à la pyramide
    4. D’Œdipe à Hermès
11. Une maille à l’endroit, une maille à l’envers…
    1. Le règne de l’ordre
    2. Un renversement inédit
    3. Une perspective en forme de sablier
    4. « Raconte-moi des grands-parents… »
    5. « Dessine-moi des grands-parents… »
    6. Intermede
12. Trois formes de passage en écriture
    1. L’histoire de vie généalogique
    2. L’histoire de vie générationnelle
    3. L’histoire de vie générante
13. Ces photos qui nous racontent le temps
    1. L’éclairage des ombres
    2. Quand le voir devient savoir
    3. La photo et la vie : une tradition séculaire pour un art jeune
    4. La photo de la vie
    5. La vie antérieure de la photo
14. Comment mettre en œuvre un relais entre générations ?
    1. De mère en fille
    2. Questions et autres découvertes
    3. La naissance de l’alliance
    4. En guise de transmission de génération en génération…
    5. Une forme de délégation des savoirs entre générations
    6. De ventre à ventre : la poursuite d’un anneau
    7. Intermède
       1. Et de l’autre côté ?
15. Post-scriptum
    1. « Quoi de neuf au musée ? »
    2. Du gène à la gêne
    3. Une démarche en trois temps, trois générations
    4. Une genèse de lien social
16. Épilogue
17. Terminologie
18. Petite bibliographie indicative
19. Index des principaux thèmes
20. Tableaux et illustrations
21. Remerciements
22. Du même auteur