« Reconstruire Babel, c’est refuser la dispersion et l’enfermement, tisser solidement les fils d’un dialogue exigeant et lucide entre nos intelligences singulières, aussi différentes, aussi éloignées soient-elles.

Reconstruire Babel, c’est transmettre une langue commune et forte pour que nos enfants, curieux de la différence et défiant la distance, puissent construire ensemble un monde un peu meilleur que celui que nous leur aurons laissé. Reconstruire Babel, c’est le défi que nous devons aujourd’hui relever. » A. B.

Une analyse lucide de notre société ; des propositions pour que, à nouveau, nous puissions croire ensemble en un avenir commun.

Professeur de linguistique à l’université Paris-Descartes, conseiller scientifique de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme, Alain Bentolila est l’auteur de plusieurs ouvrages qui sont de grands succès, parmi lesquels Tout sur l’école et Le Verbe contre la barbarie, qui a reçu le prix Essai France Télévisions.

1. Couverture
2. Page de titre
3. Copyright
4. Table
5. Dédicace
6. Introduction. BABEL revisitée
7. Première partie. La chute de BABEL : une langue qui nous divise
   1. Chapitre premier. Inégalités linguistiques : les pauvres, les nantis et les cyniques
   2. Chapitre 2. Impuissance linguistique : les violents et les soumis
   3. Chapitre 3. L'école fracturée : les apprentis sorciers
   4. Chapitre 4. Les nouveaux illettrés : les faux devins
   5. Chapitre 5. Les langues régionales : le repli folklorique
   6. Chapitre 6. La francophonie : le lit de l'analphabétisme
   7. Chapitre 7. La télévision : l'anesthésie intellectuelle
   8. Chapitre 8. Internet : la confusion des esprits
   9. Chapitre 9. Le discours politique : le reniement
   10. Chapitre 10. Les textes religieux : le détournement
8. Seconde partie. Le défi de BABEL : une langue qui nous rassemble
   1. Chapitre premier. Dès l'aube du langage : des règles pour se comprendre
   2. Chapitre 2. L'orthographe : laissez-la en paix !
   3. Chapitre 3. Le vocabulaire : pour dire et lire
   4. Chapitre 4. La grammaire : pour construire sa pensée
   5. Chapitre 5. Une langue : pour grandir
   6. Chapitre 6. Parler : des droits et des devoirs
   7. Chapitre 7. Lire : des devoirs et des droits
   8. Chapitre 8. En finir avec la guérilla scolaire
   9. Chapitre 9. Pour une éducation durable
   10. Chapitre 10. Identité nationale et langue française
   11. Conclusion. Éloge de la distance
9. Du même auteur
10. Quatrième de couverture