Catalogue Tous les ouvrages
François-Bernard Michel
Van Gogh Psychologie d’un génie incompris
Ce sont ici cinq journées reconstituées à partir de sa correspondance, où Vincent nous laisse entendre sa voix...
Thérèse Delpech
La Dissuasion nucléaire au XXIe siècle Comment aborder une nouvelle ère de piraterie stratégique
À l’“âge de la piraterie stratégique“, la pratique de la dissuasion ne peut se réduire à la seule dissuasion nucléaire. Il convient en effet, sans que les concepts soient directement ou automatiquement transposables, d’intégrer
Frédéric Fanget
Je me libère
Comment résoudre l'ambivalence entre ces exigences personnelles qui parfois nous font avancer et parfois nous oppressent ? Comment gérer cette voix critique intérieure qui dicte nos comportements ? Comment s’en libérer ?
Christian de Perthuis, Pierre-André Jouvet
Le Capital vert De nouvelles sources de la croissance
La nature a-t-elle un prix ? Comment valoriser le capital qu’elle représente pour construire un autre rapport de l’homme à son environnement ? Peut-on rendre compatibles l’impératif écologique et la prospérité de l’économie ?
Roger Penrose
Les Cycles du temps Une nouvelle vision de l’Univers
Qu’y avait-il avant le Big Bang ? Quelle est la source de l’ordre qui règne dans l’Univers ? Quel avenir cosmique nous attend ? Roger Penrose tente de répondre à ces trois questions fondamentales de la cosmologie.
Jacques Hochmann
Pour soigner l’enfant autiste
En proposant des exemples concrets, ce livre de référence s’adresse à tous ceux, parents et professionnels, qui sont confrontés au défi lancé par les psychoses de l’enfant et à la nécessité d’inventer continuellement des modalités de réponse originales.
Jean-Marie Chevalier, Michel Cruciani, Patrice Geoffron
Transition énergétique : les vrais choix
Ce livre dresse l’inventaire des atouts et des faiblesses du modèle énergétique français.
Hervé Glasel
Une école sans échec L’enfant en difficulté et les sciences cognitives
Ce livre, dédié aux enseignants et aux parents, présente les concepts permettant de mieux penser les mécanismes en jeu lors des apprentissages et propose des solutions concrètes pour aider les enfants touchés par les troubles des apprentissages.
