Neurosciences Tous les ouvrages
Bernard Lechevalier
Le Cerveau mélomane de Baudelaire Musique et Neuropsychologie
Pourquoi certains sont-ils musiciens et d’autres pas ? Pourquoi certains savent-ils entendre la musique comme des professionnels, alors qu’ils ne l’ont jamais apprise ni ne jouent d’un instrument ? Pourquoi d’autres n’y entendent-ils rien, malgré tous leurs efforts ?
Lionel Naccache
Apologie de la discrétion Comment faire partie du monde ?
Chacun d’entre nous fait partie du monde, certes. Mais, au-delà de son évidence, quelle est la signification d’une telle formule ? Comment faisons-nous partie du monde ?
Lionel Naccache
Le Cinéma intérieur Projection privée au cœur de la conscience
L’homme, selon Lionel Naccache, est un créateur de fictions. Il vit dans un monde dont il produit le sens, comme dans un film dont Je est le héros.
Pierre Buser
Neurophilosophie de l’esprit Ces neurones qui voudraient expliquer le mental
Est-il aujourd’hui possible d’expliquer le mental à partir du cerveau ? Où est le problème, diront les uns, puisque la mécanique neuronale est celle qui le crée ?
Mathias Pessiglione
Les Vacances de Momo Sapiens Notre cerveau, entre raison et déraison
Rationnel, le cerveau d’Homo sapiens ? Il ne manque pas de le faire savoir, quand il analyse à froid ses décisions...
Bernard Lechevalier, Bernard Mercier, Fausto Viader
Le Cerveau de Ravel
Derrière le compositeur de renommée internationale, figure majeure de la musique du début du XXe siècle, ce livre nous fait découvrir un homme attentionné et apprécié de ses proches...
Michel Fardeau
Passion neurologie Jules et Augusta Dejerine
Qui dit couple, en science, pense aussitôt aux physiciens Pierre et Marie Curie. Il faut désormais leur adjoindre leurs contemporains neurobiologistes Jules et Augusta Dejerine, dont les travaux scientifiques sont indissociables. Une grande histoire d’amour et de science que Michel Fardeau conte ici avec une passion contagieuse.
Antonio Battro
Un demi-cerveau suffit
Voici l’histoire du parcours de Nico pour accéder au savoir et communiquer. C’est aussi une réflexion sur la nature du cerveau et du développement mental. C’est enfin un manifeste optimiste pour une éducation adaptée aux handicapés mentaux.
