Psychologie de l'adolescent Tous les ouvrages
Jean-Luc Aubert
La Violence dans les écoles
S’appuyant sur son expérience de terrain, Jean-Luc Aubert analyse les causes réelles de la violence à l'école. Et montre comment il est possible de prévenir les dérapages.
Daniel Marcelli, Antoine Périer
Trop de choix bouleverse l'éducation
Aujourd’hui, les très jeunes enfants sont exhortés à « devenir autonomes », donc à choisir. « Que veux-tu manger ce soir ? », « De quoi as-tu envie aujourd’hui ? » ne cessent de leur demander leurs parents pour toutes les choses de la vie quotidienne.
David Gourion
Le Secret des ados heureux
« Ce livre est le fruit de mes années d’observation et d’écoute en tant que psychiatre auprès des jeunes et de leurs familles. [...] » D. G.
Christian Spitz
Questions d'adolescents
« Allô, Doc ? » Ils ont été des milliers à prendre la parole à l’antenne de Fun Radio, des milliers à attendre les réponses de Christian Spitz, le médecin qui animait l’émission « Lovin’fun », véritable phénomène de société.
Mael Virat
Quand les profs aiment les élèves Psychologie de la relation éducative
Mael Virat montre, en s’appuyant sur de nombreuses études encore peu connues, que l’implication affective des enseignants ne nuit pas aux apprentissages des élèves. Bien au contraire, les enfants sont davantage motivés et ont de meilleurs résultats…
Philippe Jeammet
Pour nos ados, soyons adultes
Les adolescents ont besoin que les adultes sachent tenir leur place tout en apportant leur soutien, leur accompagnement, leur autorité. Ces mêmes adultes doivent témoigner, par leur existence, de l’intérêt que la vie a en elle-même...
Marie Rose Moro, Jean-Louis Brison
Pour le bien-être et la santé des jeunes
L’adolescence, jusqu’au début de l’âge adulte, est une période de grande fragilité psychique, alors même que s’y décident bien des choix et des orientations qui structureront toute une vie.
Charles Martin-Krumm, Ilona Boniwell
Pour des ados motivés Les apports de la psychologie positive
Les auteurs présentent ici les nouveaux comportements éducatifs – démontrés scientifiquement – qui permettront aux parents et aux enseignants de faire croître les ressources des jeunes, notamment dans leur vie scolaire.
