Sommes-nous tous menteurs ? ou bien existe-t-il des contextes qui favorisent le mensonge ? Y a-t-il de bons et de mauvais menteurs ? Peut-on mentir en cachant ses émotions ? Pourquoi est-il souvent si difficile de détecter que l’on nous ment ? Et de quels moyens disposons-nous aujourd’hui pour déterminer qu’un individu ne dit pas la vérité ?

À une époque où certains font passer les propos mensongers pour de simples différences d’appréciation, voici un ouvrage particulièrement bienvenu, qui nous éclaire sur les soubassements du mensonge et sa possible détection.

S’appuyant sur les dernières avancées de la recherche en psychologie et en neurosciences cognitives, notamment dans les pays anglo-saxons, il nous présente l’état des connaissances et s’interroge en particulier sur les bases cérébrales du mensonge.

Des « oublis » d’enfants aux fake news du Net, des omissions par délicatesse aux fausses déclarations de police, une explication de tous nos mensonges, petits et moins petits, assortie d’une présentation des techniques, actuelles ou en projet, pour les détecter !

Xavier Seron est docteur en neuropsychologie. Ancien président de la Société de neuropsychologie de langue française, il est membre de l’Académie royale de Belgique. Il travaille actuellement comme expert médico-légal à Bruxelles. 

1. Couverture
2. Titre
3. Copyright
4. Dédicace
5. Introduction
6. Chapitre 1 - S'entendre sur les mots
   1. Mensonge et fiction
   2. Du côté des philosophes
7. Chapitre 2 - Typologie des mensonges
   1. Bons et mauvais mensonges
   2. De la gravité des mensonges aux subtilités de la politesse
   3. Se mentir à soi-même
8. Chapitre 3 - Les animaux mentent-ils ?
   1. De la tromperie réflexe aux conduites orientées vers un but
   2. Tromperie animale et mensonge humain : des similitudes ?
   3. Mensonge et théorie de l'esprit
   4. Représentation et croyances chez les primates
   5. L'apport du langage
9. Chapitre 4 - Du côté des enfants
   1. Les mensonges commencent très tôt !
   2. Quelles sont les données d'observation ?
   3. Résister à la tentation
   4. Mensonges de politesse : le cadeau décevant
   5. Faut-il enseigner les mensonges prosociaux ?
   6. La question du témoignage d'enfants
10. Chapitre 5 - Produire des mensonges
    1. Le rôle du contexte
       1. La proximité psychologique
       2. Variations culturelles
       3. Omission ou fausses informations ?
    2. La question de la personnalité
    3. Du côté obscur de la force…
    4. Mensonge et responsabilité morale
    5. Le « bon » menteur…
    6. Les « bons » mensonges…
    7. Les pathologies du mensonge
11. Chapitre 6 - Mensonges sur le Net
    1. Arnaques célèbres et rumeurs
    2. La présentation de soi
    3. Anonymat et absence de traces
    4. Tous des menteurs !
    5. Distinguer mensonge et fantaisie
    6. Aux abonnés absents…
    7. Du face-à-face à l'anonymat de la Toile…
    8. Les fake news ou quand la politique s'en mêle !
12. Chapitre 7 - Détecter le mensonge (1). Les émotions
    1. Une difficile équation
    2. Peut-on se fier aux émotions ?
    3. Croyances et indices non verbaux
    4. Un lien fragile ?
    5. Sortir du laboratoire !
    6. Et les grandes émotions ?
    7. On juge les gens sur leur mine…
    8. Et puis parfois on n'a pas envie de savoir…
13. Chapitre 8 - Détecter le mensonge (2). Les fonctions exécutives
    1. Peut-on se fier au temps de réponse ?
    2. Augmenter la charge mentale
    3. Est-il toujours si difficile de mentir ?
14. Chapitre 9 - Mensonge et neurophysiologie
    1. La création du polygraphe ou « détecteur de mensonges »
    2. L'expansion du dispositif
    3. Quels sont les protocoles d'interrogatoire ?
       1. La comparaison des questions pertinentes vs non pertinentes (Relevant-Irrelevant Test ou RIT)
       2. Le Test de comparaison des questions (TCQ)
       3. Le Test des connaissances coupables et de l'information cachée (TIC)
15. Chapitre 10 - Existe-t-il une signature cérébrale du mensonge ?
    1. Les potentiels évoqués
       1. La P300
       2. Le feed-back après la réponse
       3. L'activité cérébrale avant la réponse
       4. L'analyse conjointe de plusieurs composantes
       5. Le Brain Fingerprinting
    2. L'apport de l'imagerie cérébrale fonctionnelle
       1. Quels résultats ?
       2. Quelles limites ?
    3. Prudence, prudence…
16. Chapitre 11 - Simulation et exagération des troubles : l'expertise médico-légale
    1. Simulation, exagération, manque d'effort ?
       1. Les plaintes
       2. Les questionnaires de validation des symptômes (QVS)
       3. L'usage des tests
       4. La recherche de cohérence
       5. Biais et simulation : quelles similitudes, quelles différences ?
    2. Les autres sources de biais
       1. Les variables psychologiques
       2. La métacognition
       3. Le contexte de l'examen
    3. Les troubles fonctionnels
       1. Comment qualifier un trouble ?
       2. L'expertise reste un art
       3. L'utilisation de l'imagerie cérébrale
17. Chapitre 12 - Vers un renouveau théorique ?
    1. Le besoin de ressources accrues
    2. Le modèle ADCAT pour les mensonges sérieux
    3. De nouvelles perspectives ?
       1. La théorie de la vérité par défaut (TVD)
       2. La théorie de la manipulation de l'information (TMI)
    4. Resituer le mensonge au sein des processus cognitifs généraux
18. En guise de conclusion
    1. Agir sur les contextes !
    2. Apprendre à se protéger !
19. Notes
20. Références bibliographiques
21. Remerciements
22. Table