Catalogue Tous les ouvrages
Anka Muhlstein
La Bibliothèque de Marcel Proust
Presque tous les grands écrivains sont de grands lecteurs. Et pourtant, il y a chez Proust quelque chose d’incomparable à cet égard.
Anka Muhlstein
La Plume et le Pinceau L’empreinte de la peinture sur le roman au XIXe siècle
Les grands romanciers du XIXe et du début du XXe siècle, notamment Balzac, Stendhal, les frères Goncourt, Zola, Maupassant et Proust, ont en commun un intérêt passionné pour la peinture, intérêt qui les a tous amenés à inventer de nombreux personnages de peintres, incités à regarder et à écrire en peintres et souvent à se transformer en critiques d’art.
Salikoko Mufwene, Cécile Vigouroux
Colonisation, globalisation et vitalité du français
Qu’en est-il de la vitalité du français face aux pressions de la globalisation ? Des linguistes tentent de répondre à cette question.
Christine Moussot
Femmes, faites-vous entendre S'affirmer par le travail de la voix
Cet ouvrage permet de comprendre ce qui, justement, pénalise vocalement les femmes. Il leur offre une méthode simple et des outils concrets pour développer une voix bien affirmée, acquérir le pouvoir de convaincre et prendre, enfin, toute la place qui leur revient.
Anne Marie Moulin
Le Médecin du Prince Voyage à travers les cultures
Pourquoi les princes ont-ils depuis toujours choisi d’être soignés par des médecins étrangers ?
Janine Mossuz-Lavau
Les Français et la Politique Enquête sur une crise
Les Français sont-ils vraiment découragés et dépolitisés ? Janine Mossuz-Lavau a choisi d’aller à leur rencontre, pour leur donner la parole. De quoi souffrent-ils ? Que veulent-ils ? En quoi croient-ils ?
Janine Mossuz-Lavau
Que veut la gauche plurielle ?
Conçu comme une série de portraits, ce livre permet de cerner ce que les Français, aujourd’hui, attendent d’un gouvernement de gauche.
François Hollande, Pierre Moscovici
L'Heure des choix Pour une économie politique
Un instrument de travail pour l’étudiant autant qu’un outil de réflexion et d’analyse pour le décideur.
Dominique Rousseau, Michel Morvan
Le Code N° 4
Le déchiffrement des codes, quels qu'ils soient, est un travail permanent des hommes pour arriver à percer le secret de leur vie. Car si « toute notre vie est dans le code », le décodage est certainement une des conditions de notre liberté.
Dominique Rousseau, Michel Morvan
La Dénomination N° 1
Les dénominations ont une histoire : leur étude ne relève pas seulement de l’épistémologie ; elle ouvre sur la compréhension des sociétés.
Dominique Rousseau, Michel Morvan
La Preuve N° 5
Les auteurs de ce volume proposent une exploration des développements de la pensée contemporaine autour de cette notion, la preuve, centrale et polymorphe, point d'accrétion de toute démarche vers la connaissance.
Dominique Rousseau, Michel Morvan
L'Erreur N° 2
Pourquoi l’erreur paraît-elle souvent plus intéressante que la vérité ? Peut-être parce que les seules certitudes en science portent sur les erreurs. Faut-il pour autant donner à l’erreur le même statut qu’à la vérité ?
Dominique Rousseau, Michel Morvan
La Mémoire N° 6
Mémoire, individuelle ou collective, de l’humain à l’univers, de la reproduction à la construction et à la création, sept spécialistes d’histoire, d’histoire de l’art, de littérature, de neurobiologie, d’informatique et d’astrophysique proposent leurs réflexions sur les connaissances actuelles.
Dominique Rousseau, Michel Morvan
La Limite N° 3
La Limite La connaissance, en histoire, en anthropologie, en génétique, a-t-elle des limites ? Et si les limites les plus difficiles à franchir étaient celles que nous nous imposons…
Dominique Rousseau, Michel Morvan
La Création N°7
Voici un panorama complet sur la création et les créations aujourd’hui : théologie, informatique, électronique, mais aussi productions intellectuelles, scientifiques ou artistiques.
Marie Rose Moro
Aimer ses enfants ici et ailleurs Histoires transculturelles
Partout, on dit aimer les enfants. Pourtant, on les aime bien différemment si on en juge par les mille et une manières de les élever, de les éduquer, de les protéger ou de leur apprendre l’usage du monde.
