« Si nous voulons que nos enfants construisent un monde un peu meilleur que celui que nous leur laissons, il nous faut tout miser sur l’école et avoir pour notre système éducatif cette absolue exigence : faire de tous les élèves qui lui sont confiés des résistants intellectuels capables de rigueur et de discernement. " La valeur de nos vies vaudra exactement ce qu’auront été nos efforts pour leur donner le goût d’apprendre avec exigence et de partager avec bienveillance. " Aucune complaisance ne saurait être tolérée ni envers le repli corporatiste de certains enseignants, ni envers l’indifférence de certains parents, ni, surtout, envers le cynisme de certains responsables politiques et administratifs. » (A. B.)

Professeur de linguistique à l’université de Paris-V-Sorbonne, conseiller scientifique de l’Observatoire national de la lecture, conseiller scientifique de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme, Alain Bentolila est également le fondateur du réseau des Observatoires de la lecture qui rassemble aujourd’hui plus de 800 écoles en France et à l’étranger.

Spécialiste de l’école et de l’illettrisme, il est l’auteur de nombreux ouvrages à succès, parmi lesquels Le Bescherelle ou encore De l’illettrisme en général et de l’école en particulier qui a reçu le grand prix de l’Académie française.

1. Couverture
2. Page de titre
3. Copyright
4. Table
5. Dédicace
6. Introduction
7. Première partie. Les enjeux
   1. 1. L'insécurité linguistique
   2. 2. La fracture culturelle
   3. 3. La tribalisation de l'échec
8. Deuxième partie. Les ennemis de l'école
   1. 1. La téléculture
   2. 2. L'éblouissement technologique
   3. 3. Repli communautariste et corporatisme
9. Troisième partie. Trompe-l'œil et faux-semblants
   1. 1. Parade politique et glacis administratif
   2. 2. Le grand guignol de la formation des maîtres
   3. 3. Le mythe du collège unique et de la discrimination positive
   4. 4. La scolarisation anticipée
   5. 5. Le maquillage culturel
   6. 6. Au plaisir d'apprendre
10. Quatrième partie. Cinq chantiers pour une école en résistance
    1. 1. Refonder l'école maternelle
    2. 2. Repenser l'organisation du cursus scolaire
    3. 3. Former des maîtres
    4. 4. Sceller avec les parents un pacte pour une école de résistance
    5. 5. Ouvrir les portes des ghettos scolaires
11. Conclusion
12. Annexes. Chiffres et tableaux
13. Remerciements
14. DU MÊME AUTEUR
15. Quatrième de couverture