Sciences humaines Tous les ouvrages
Xavier Alario
L'Esprit des mots
Comment le cerveau appréhende-t-il les mots ? Xavier Alario propose un tour d’horizon des recherches sur le langage et ses mécanismes neuropsychologiques.
John Haugeland
L'Esprit dans la machine Fondements de l’intelligence artificielle
Cet ouvrage à la fois de philosophe et de savant offre une synthèse d’une discipline qui marque une révolution, tant intellectuelle que technologique, dans l’approche de l’esprit humain.
Élisabeth Dufourcq
L'Esprit d'invention Le jeu et les pouvoirs
Nous sommes tous des inventeurs ! Pour survivre et devenir nous-mêmes, depuis la nuit des temps, nous avons observé les étoiles et façonné les outils que la nature nous avait donnés pour inventer ceux que nous n’avions pas.
Roger-Pol Droit
Esprit d'enfance
« L’esprit d’enfance n’a pas d’âge. Il est fait de silence et d’émerveillement, de déraison et de bon sens, de jeu et de gravité. [...] Objectif : que chacun élabore son esprit d’enfance comme une ressource pour penser, agir et créer. » R.-P. D.
François Villeroy de Galhau
L'espérance d’un Européen
« Avec ce livre, je veux partager quelques expériences et solutions utiles. Sans rien nier des difficultés, mon espoir se fonde sur tous les éveilleurs, sur tout ce qui naît et réussit à l’intérieur même de l’Europe. [...] » F. V. G.
Dominique Rousseau, Michel Morvan
L'Erreur N° 2
Pourquoi l’erreur paraît-elle souvent plus intéressante que la vérité ? Peut-être parce que les seules certitudes en science portent sur les erreurs. Faut-il pour autant donner à l’erreur le même statut qu’à la vérité ?
Marc Crépon
L'Épreuve de la haine Essai sur le refus de la violence
Faire face à la haine est un défi pour nos sociétés. Dans ce livre courageux, à contre-courant de bien des discours actuels, et convoquant toutes les ressources de la philosophie, Marc Crépon défend le principe du refus de la violence, du refus de consentir à son œuvre et à la culture de destruction qui l’accompagne.
Jean-Claude Carrière, Thibault Damour
Entretiens sur la multitude du monde
L’un est un écrivain et un scénariste célèbre. L’autre est un physicien et un chercheur mondialement connu. Une même interrogation les porte. Comment penser le monde après un siècle de bouleversements scientifiques ?
François Lévêque
Les Entreprises hyperpuissantes Géants et Titans, la fin du modèle global ?
La puissance des entreprises globales est devenue telle qu’il faut recourir à la mythologie pour en mesurer la démesure...
Jean-Michel Severino, Jérémy Hajdenberg
Entreprenante Afrique
En 2050, le PIB de l’Afrique pourrait égaler celui de l’Union européenne, tandis que sa population comptera deux milliards d’habitants. Au cœur de cette expansion, des PME – et à leur tête des femmes et des hommes africains – qui sont en train d’écrire l’histoire économique et sociale du continent.
Nicole Jeammet
Entre toi et moi La découverte des possibles
C’est en mêlant lectures de romans et lectures bibliques que l'auteur montre comment la vie est une permanente coconstruction et combien seule la rencontre de l’autre ouvre à chacun un avenir.
Gabriel Robin
Entre empire et nations Penser la politique étrangère
Pour arracher la politique étrangère aux ornières du passé et lui ouvrir des perspectives qu’à tort on croit fermées, ne faut-il pas d’abord faire l’effort de la penser ?
Boris Cyrulnik
L'Ensorcellement du monde
En s’appuyant sur des études de cas très vivantes et concrètes, Boris Cyrulnik analyse tour à tour l’empathie, cette capacité que nous avons de nous mettre à la place de l’autre ; l’hypnose, cette fascination que nous exerçons sur les autres ou que les autres exercent sur nous...
Jérôme Deauvieau, Janine Reichstadt, Jean-Pierre Terrail
Enseigner efficacement la lecture Une enquête et ses implications
Pourquoi aujourd’hui encore, en France, 20 % des jeunes sortent-ils de l’école sans être capables de lire correctement un texte ? Existe-t-il une méthode incontestable pour enseigner efficacement la lecture ?
Régis Debray
L'Enseignement du fait religieux dans l’école laïque Nouvelle édition
« [...] la relégation du fait religieux hors des enceintes de la transmission rationnelle et publiquement contrôlée des connaissances favorise le fanatisme, l’ésotérisme et l’irrationalisme. » R. D.
Le Dalaï-Lama, Thubten Chödrön
L'Enseignement du Bouddha Un seul maître, de nombreux disciples
Grande figure spirituelle de notre temps, personnalité mondialement reconnue, Sa Sainteté le Dalaï-lama, chef spirituel du peuple tibétain, lauréat du prix Nobel de la paix, est une source de rayonnement et d’inspiration pour les bouddhistes et les nonbouddhistes.
Jean-Pierre Kahane
L'Enseignement des sciences mathématiques
Au terme de plusieurs mois de travail et d’étude, une équipe représentative de toutes les sciences mathématiques nous livre ses propositions et recommandations en vue d’une réforme générale de l’enseignement des mathématiques.
Hugo Mercier, Dan Sperber
L'Énigme de la raison
La raison, dit-on, est ce qui rend les humains supérieurs aux autres animaux. Si elle est un tel atout, pourquoi n’a-t-elle évolué que dans notre espèce ?
Georges Charpak
Enfants, Chercheurs et Citoyens
« J'ai découvert à Chicago, chez mon ami Leon Lederman, une méthode d'enseignement des sciences à l'école qui m'a subjugué. J'ai vu, à tous les niveaux, en physique, en chimie, en sciences naturelles et en mathématiques, des enfants qui expérimentaient avec joie[…] » G. C.
Claire Brisset
Les Enfants et la Loi de la jungle
Le nombre des victimes de la faim et de la malnutrition augmente chaque année depuis 1996. En 2007, la malnutrition a ainsi tué plus de six millions d’enfants de moins de 6 ans. Et la situation continue à s'aggraver.
Jean-Charles Nayebi
Enfants et adolescents face au numérique Comment les protéger et les éduquer
Nos enfants appartiennent à cette première génération qui vit avec les nouvelles technologies : jeux en ligne, sites de réseaux sociaux. Tous ces nouveaux usages d’Internet ou du téléphone mobile bousculent les modèles éducatifs.
Michel Cassé, Edgar Morin
Enfants du ciel Entre vide, lumière, matière
L’un est un philosophe reconnu, en quête des révolutions de la connaissance. L’autre est un astrophysicien à la pointe des recherches sur les premiers matins du monde. Ensemble, ils nous entraînent aux confins de l’Univers et de l’homme.
Xavier Emmanuelli
Les Enfants des rues Une clinique de l’exclusion
Fort de son expérience auprès des grands exclus, Xavier Emmanuelli se penche ici sur le sort de ces enfants abandonnés de tous. Un document d’une richesse clinique exceptionnelle. Un témoignage poignant sur l’un des scandales de nos sociétés.
Jean-Pierre Rioux
Les Enfants de Jaurès
Jaurès le Père, Blum le Juste, Mollet le Camarade, Mendès France le Vrai, Mitterrand le Sphinx, Rocard le Trublion...
Alain Ehrenberg
L'Enfant qui inquiète
« Qu’est-ce qui inquiète dans l’enfant qui inquiète ? » interroge Alain Ehrenberg.
Georges Charpak, Pierre Léna, Yves Quéré
L'Enfant et la Science L’aventure de La main à la pâte
Curieuse aventure que celle de ces trois académiciens qui, du jour au lendemain, décident de se consacrer aux bambins de l’école primaire, en aidant les maîtres à leur faire découvrir et aimer la science !
Geneviève Delaisi de Parseval, Pierre Verdier
Enfant de personne
Dans le cadre de l’adoption et des procréations médicalement assistées, l’institution fait peser sur l’enfant un secret absolu quant à ses origines biologiques. Quelles sont les conséquences sur la psychologie de l’enfant et de ses parents ?
Claude Hagège
L'Enfant aux deux langues
En France, l'intérêt pour le bilinguisme est un phénomène récent. Il manque encore un vaste et réel projet d'ensemble. Il s'agit ici de fournir les clés qui doivent donner accès à une école d'un type encore inconnu.
Hubert Montagner
L'Enfant : la vraie question de l'école
Replacer l’enfant au coeur des débats sur l’école : telle est l’ambition de ce livre. Cet ouvrage est issu d’un colloque organisé par la Fédération des conseils de parents d’élèves (FCPE) en octobre 2001.
Louis Roussel
L'Enfance oubliée
L’enfant n’est-il pas en passe de devenir la victime des tumultes de notre civilisation ? Échec scolaire, dépressions, violences, rejet de l’autorité, l’enfant n’est-il pas en passe de devenir la victime des tumultes de notre civilisation ?
