« Ses résultats sont catastrophiques », « Il n’est pas motivé », « Il ne tient pas en place, son travail est toujours bâclé », « Il fait l’imbécile à l’école », « À l’écrit, il est lent, il ne finit jamais ses contrôles », « Le matin, c’est un drame, il pleure, ne veut pas y aller », « Il travaille du mieux qu’il peut, il s’applique et pourtant ses résultats sont mauvais »… D’où vient l’échec scolaire ? Pourquoi ces problèmes à l’école ? Et si tout cela cachait une difficulté réelle ? Troubles de l’attention, de la mémoire, du raisonnement ? Mal-être, manque de confiance en soi, problème affectif envahissant qui empêche de penser et de travailler ? Il est essentiel de bien comprendre pour aider efficacement et ne pas laisser se refermer la spirale de l’échec scolaire. Que se passe-t-il avec mon enfant ? Comment l’aider ? Quand s’inquiéter ? Quand consulter ? Quelle est la prise en charge adaptée ? Ce livre vous donne les clefs pour bien comprendre et vous propose des conseils concrets pour agir efficacement. Pour enfin permettre à votre enfant de retrouver le plaisir d’apprendre et de s’épanouir à l’école.

Jeanne Siaud-Facchin est psychologue clinicienne. Elle a créé, à Marseille, le premier centre français spécialisé dans le diagnostic et la prise en charge des troubles des apprentissages. Elle est également l’auteur de L’Enfant surdoué.

1. Couverture
2. Titre
3. Du même auteur chez Odile Jacob
4. Copyright
5. Et si c’était le vôtre ?
   1. Alors, si c’était le vôtre ? Est-ce que vous diriez…
6. Chapitre premier - Le spectre de l’échec scolaire
   1. L’enjeu de la réussite
   2. La place de l’école
   3. Les chiffres de l’échec scolaire
   4. Faire la part des choses : quand parler d’échec scolaire ?
   5. La spirale de l’échec scolaire
   6. À la recherche de réponses
7. Première partie - Apprendre, oui, mais comment ?
   1. Chapitre 2 - Apprendre : de quoi s’agit-il ?
      1. Savoir apprendre
      2. Apprendre, est-ce penser ?
      3. La peur d’apprendre
      4. « S’il te plaît, laisse-moi apprendre tout seul »
      5. C’est pas ma faute !
      6. Peut-on vraiment parler du plaisir d’apprendre ?
      7. Comment retrouver le désir d’apprendre ?
      8. Dis-moi comment tu apprends et je te dirai qui tu es
      9. Et à la récré, est-ce que j’apprends ?
      10. Fille ou garçon ? Apprendre a-t-il un sexe ?
      11. Apprendre, c’est grandir un peu…
   2. Chapitre 3 - L’enfant ne pense pas comme pense un adulte
      1. De la représentation du monde de l’enfant à celle de l’adulte : tout un monde !
      2. La pensée pas à pas
      3. Que veut dire penser ?
      4. Laissons-le rêver !
      5. Il s’ennuie ? Tant mieux, il pense !
8. Deuxième partie - Mais qu’est-ce qui l’empêche d’apprendre ?
   1. Qu’est-ce qu’un trouble d’apprentissage ?
   2. Chapitre 4 - Les troubles cognitifs
      1. L’intelligence ne suffit pas !
      2. Déficients et surdoués : des fonctionnements intellectuels particuliers
      3. Les troubles « dys »
      4. Le trouble d’hyperactivité avec ou sans déficit de l’attention (THADA)
      5. Les troubles de la mémoire
      6. Les troubles du raisonnement et de la logique
   3. Chapitre 5 - Les troubles psychologiques. Quand la souffrance psychologique de l’enfant fait obstacle aux apprentissages
      1. Estime de soi et réussite scolaire : une alchimie indispensable
      2. D’un manque de confiance en soi à la dépression
      3. Quand la pensée est « troublée » par l’angoisse
      4. Quand l’enfant se fixe la réussite comme objectif central : l’anxiété de performance
      5. Du trouble anxieux à la phobie scolaire
      6. Le stress : une composante de l’anxiété
      7. Les TOC
      8. Les troubles du développement et de la personnalité
9. Troisième partie - Pour que votre enfant réussisse
   1. Chapitre 6 - Les parents en première ligne
      1. Quel parent êtes-vous ?
      2. Halte à la culpabilisation abusive
      3. Parents et enseignants : comment se positionner ?
   2. Chapitre 7 - Être motivé
      1. Comprendre les mécanismes de la motivation
      2. Pour retrouver la motivation : le chemin vers une nouvelle dynamique
   3. Chapitre 8 - Réussir pour qui, réussir pourquoi ?
      1. « Tu dois travailler pour bien réussir dans la vie »
      2. L’enfant qui voulait faire plaisir…
      3. « Et si je réussis, est-ce que tu m’aimeras encore ? »
      4. Peur d’échouer ou… peur de réussir ?
      5. C’est quoi un enfant normal ?
      6. Ne pas assimiler l’enfant à ses difficultés
      7. Tout ce que vous croyez savoir sur les difficultés de votre enfant
   4. Chapitre 9 - Poser un diagnostic
      1. Quand faut-il s’inquiéter ?
      2. Consulter pour quoi faire ?
      3. La démarche diagnostique
      4. Le bilan psychologique : une étape essentielle
      5. Le compte rendu de bilan : des clefs déterminantes
   5. Chapitre 10 - Choisir la prise en charge adaptée
      1. Pour prendre en charge efficacement un enfant
      2. Les différentes prises en charge
10. Conclusion
11. Annexes
    1. Vos croyances les plus intimes… Questionnaire
    2. Où trouver des spécialistes ?
    3. Pour essayer d’y voir plus clair
12. Ressources bibliographiques
13. Remerciements